1.國學(xué)小名士觀后感

大家都會(huì)讀古詩吧?老師為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)古詩文的興趣，組織我們開展了一次《讀經(jīng)典詩文、做美德少年》的活動(dòng)。顧名思義，就是讓我們誦讀一些歷史經(jīng)典的詩文啦!

首先是我們一起讀的《聲律啟蒙》，是一本古代訓(xùn)練兒童對(duì)對(duì)子、掌握聲韻格律的啟蒙讀物，像“云對(duì)雨、雪對(duì)風(fēng)……”內(nèi)容包羅萬象，讀起來瑯瑯上口，就像兒歌一樣。接著就是何彥鵬與和驍楊的《水調(diào)歌頭??明月幾時(shí)有》，灑脫飄逸的詩詞與小周古箏配樂的美妙琴聲相得益彰，把我們帶入了月亮的世界，讓我們有種身臨其境的感覺，仿佛在天上人間自由翱翔。

《愛蓮說》讓我們從月亮的世界突然飛到了花的海洋。詩人在這首詩里借物喻人，用蓮花比喻了自己出淤泥而不染，潔身自愛的風(fēng)格。

這時(shí)，輪到我和小鄭朗誦的《今日詩》、《明日詩》了。《今日詩》是要告訴我們：今天要把握好今天的光陰，把所有今天的事情都做到最好。《明日詩》則是讓我們不要一味的把事情都往明天推，告誡我們要“今日事今日畢，莫等明日再努力。”

小鐘和小曾的歌：《賦得古原草送別》，她們的歌聲早已將我們帶到了無邊無際的大草原上，讓我們?cè)跁诚朊谰暗耐瑫r(shí)，學(xué)習(xí)小草頑強(qiáng)向上的生命精神。

岳飛所做的《滿江紅》，朗誦者的慷慨激昂讓我們也熱血沸騰、豪情萬丈，愛國之心由然而生。一首《陋室銘》，不僅文字優(yōu)美，而且很有意義，它告訴我們：一個(gè)人吃什么、穿什么、用什么和他的內(nèi)涵沒有關(guān)系，有些人住高級(jí)公寓、吃山珍海味，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些生活簡(jiǎn)樸的人有內(nèi)涵。

這次活動(dòng)讓我知道了很多歷史經(jīng)典佳作，激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，理解了許多詩詞中的道理，和同學(xué)們一起記住了這些詩詞中的經(jīng)典名句，我覺得這是一次非常有意義的活動(dòng)。

2.小名士的觀后感

“讀經(jīng)典詩文，做美德少年。現(xiàn)在開始!”隨著主持人甜美的聲音，我們步入了六(7)班的誦讀班會(huì)，伴著一首首膾炙人口的詩詞，優(yōu)美的古箏獨(dú)奏曲……下面就由我來介紹一下誦讀班會(huì)的主要內(nèi)容。

“云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”這是我們?nèi)�班同學(xué)誦讀的《聲律啟蒙》，從單字到雙字的層層屬對(duì)，讀起來韻味十足。下面和曉揚(yáng)與何顏鵬同學(xué)用他們充滿詩意的誦讀帶領(lǐng)我們走入了月的世界。“故壘西邊人道是，三國周郎赤壁……”噢!那是曾婧怡與李若曦的聲音，它突顯出的是作者懷才不遇憂憤之情。

其中，霍潤(rùn)澤，沈睿鳴的沁園春?雪和田孟軒的《水調(diào)歌頭?重上井岡山》這兩個(gè)節(jié)目給了我很深的印象，他們激情的朗讀讓我感受到了毛*的雄心大志和他的樂觀主義和浪漫主義一脈相承。惠紫?與鄭丹笛的《今日詩》和《明日詩》讓我反省：時(shí)自己常浪費(fèi)時(shí)間，從今以后要節(jié)約時(shí)間了。

正當(dāng)我沉浸在各種詩詞中時(shí)，我的名字傳入了我耳中，原來到我的節(jié)目了，我意氣風(fēng)發(fā)地走上了臺(tái)，但看到下面的同學(xué)，我有些緊張，身邊的曾婧怡仿佛讀懂了我的心思悄悄轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說：“別緊張，只要放松心態(tài)，努力去做就行了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在歌曲伴奏中放聲歌唱了起來，當(dāng)節(jié)目結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，我和曾婧怡也露出了笑臉。

這次朗誦班會(huì)讓我永生難忘，它既是一種童年的回憶，又讓我明白了許多人生道理，更讓我得到了在眾人面前展示自己的機(jī)會(huì)，讓我得到了鍛煉，真是一次有意義的誦讀班會(huì)呀!