意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料(一)

黨校作為黨培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，歷來高度重視意識(shí)形態(tài)工作，始終堅(jiān)持“黨校姓黨”，牢固樹立看齊意識(shí)，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在上政治上行動(dòng)上與*保持高度一致。現(xiàn)將我校上半年工作開展情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持“三個(gè)納入”，壓緊壓實(shí)主體責(zé)任

一是把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制。把意識(shí)形態(tài)工作作為首要任務(wù)，納入黨建工作計(jì)劃并將具體任務(wù)分解到各黨支部，由機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)每月督查一次。校委中心組學(xué)習(xí)也將理論學(xué)習(xí)作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容來統(tǒng)一安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向。

二是把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程。校委會(huì)和校長辦公會(huì)每月都召開專題會(huì)議，研究布置黨建工作和理論教育工作。建立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“周例會(huì)制”，“學(xué)習(xí)清單制”，“任務(wù)清單制”。

三是把意識(shí)形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。認(rèn)真落實(shí)校委會(huì)主體責(zé)任，將意識(shí)形態(tài)工作作為校委會(huì)落實(shí)黨建工作責(zé)任的重要工作內(nèi)容和有效載體，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，率先垂范、一線指揮、嚴(yán)格把關(guān)。將意識(shí)形態(tài)工作列入各處室部年度目標(biāo)管理考核。

二、管好“三個(gè)陣地”，彰顯“黨校姓黨”根本原則

一是管好宣傳陣地。堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，辦好黨校網(wǎng)站、《決策參考》和《中共馬鞍山市委黨校學(xué)報(bào)》。明確專門單位和人員，實(shí)時(shí)掌控黨校網(wǎng)站主頁內(nèi)容意識(shí)形態(tài)動(dòng)向，確保各類媒體弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。在黨校網(wǎng)站后臺(tái)，新增“不要發(fā)送涉密信息”警示功能，并加強(qiáng)對(duì)宣傳員的保密意識(shí)培訓(xùn)。

緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力打造“黨校教師講黨課，百場黨課進(jìn)基層”這一黨建新品牌，以更好“服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)黨員”。制定實(shí)施《市委黨校“送理論到基層”義務(wù)宣講活動(dòng)實(shí)施方案》，選拔骨干教師，開展宣講活動(dòng)。同事，將宣講活動(dòng)與訪貧問苦送溫暖相結(jié)合，既送去黨的政策溫暖，也送去黨的感情溫暖。

二是管好課堂陣地。嚴(yán)把“一校三院”課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)，堅(jiān)持黨校課堂講紀(jì)律，無“雜音”。始終將馬克思主義基本理論教育作為黨校理論教育的主體，基礎(chǔ)理論教育內(nèi)容占到主體班總課時(shí)的50%以上。充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育中心和法治宣傳教育中心的陣地作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員和教職工的黨性教育，增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹立*。“送理論到基層”義務(wù)宣講隊(duì)深入基層宣講*，宣講黨的理論方針政策，同時(shí)希望通過義務(wù)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。完善并印發(fā)了《中共馬鞍山市委黨校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座管理的規(guī)定》。

三是管好科研陣地。嚴(yán)格要求教研人員抓住“主業(yè)”，干好本行，加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。不斷充實(shí)我校馬克思主義基本理論研究室教研人員力量，校委領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)赴上級(jí)黨校、行政學(xué)院對(duì)接，上半年共安排3名教研人員培訓(xùn)進(jìn)修，同時(shí)安排5名教研人員到基層掛職鍛煉、開展社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)黨校理論教育更接地氣。6月21日-24日，邀請(qǐng)省內(nèi)外各級(jí)黨校精品課教師、專家來我校舉辦的全市黨校師資培訓(xùn)班授課，全市黨校系統(tǒng)百名教師參加了培訓(xùn)。選拔14名教師參加7月24日-31日由中國人民大學(xué)舉辦的馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀專題師資班。

三、強(qiáng)化“三個(gè)機(jī)制”，鞏固意識(shí)形態(tài)工作成果

一是健全工作機(jī)制。形成了校委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)黨委組織協(xié)調(diào)，監(jiān)察審計(jì)室監(jiān)督檢查，教研部門抓好落實(shí)的工作機(jī)制。牢牢抓住“黨校姓黨”這根主線，將意識(shí)形態(tài)工作貫穿于黨校各項(xiàng)工作之中，常抓不懈。

二是完善考核機(jī)制。建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度。把意識(shí)形態(tài)工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核體系，納入黨建工作責(zé)任制考核，每年開展一次，采取專題督查、集中考核等方式進(jìn)行。主要檢查考核校委落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任、貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全等方面的情況。

三是加強(qiáng)責(zé)任追究機(jī)制。在意識(shí)形態(tài)工作中，明確校委主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任，各項(xiàng)工作責(zé)任人負(fù)直接責(zé)任。修改完善了《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究辦法》，由校監(jiān)察審計(jì)室會(huì)同機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)抓落實(shí)。

黨校是黨的學(xué)校，也是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，黨校將始終努力走在我市意識(shí)形態(tài)工作的前列，在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)上毫不動(dòng)搖，在培養(yǎng)馬克思主義理論人才上有大的作為。

意識(shí)形態(tài)工作匯報(bào)材料(二)

XX年是全面貫徹黨的xx大精神的第一年，同時(shí)也是年和改革開放三十一周年。商學(xué)院在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，*，以鄧小理論和“三個(gè)代表”重要，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神這個(gè)主題，積極開展各項(xiàng)宣傳工作，努力建設(shè)和諧文化，積極推進(jìn)立德樹人，著力營造良好氛圍。

具體工作總結(jié)如下：

一、深入學(xué)習(xí)、宣傳、領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神

學(xué)院以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹xx大精神為主題，在全院教師和學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用xx大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動(dòng)。緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)院工作實(shí)際，如促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展等展開學(xué)習(xí)討論，將宣傳和貫徹xx大精神的活動(dòng)不斷推向深入。在學(xué)院分黨委統(tǒng)一部署下，各支部都開展了以學(xué)大精神為主題的專題組織生活，結(jié)合本支部實(shí)際提出了發(fā)展方向，各班級(jí)也開展了以學(xué)大精神為主題的專題團(tuán)日活動(dòng)，在初中級(jí)黨校中，開展專題講座，加強(qiáng)xx大精神的宣傳。

二、開展紀(jì)念改革開放三十周年主題教育活動(dòng)

XX年是改革開放三十周年，在校宣傳部的統(tǒng)一部署下，學(xué)院積極參加各項(xiàng)宣傳、展示活動(dòng)，并在學(xué)院內(nèi)部開展大討論，使每一位教師都能深刻體會(huì)到我國改革開放三十年的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和本文來自第一范文諧之路。在09本文來自第一范文年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)院師生組成的宣講團(tuán)赴陜西延安、銅川等地，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)馗母镩_放的建設(shè)成果。學(xué)生還組織了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如以紀(jì)念改革開放三十周年為主題的演講比賽、讀書活動(dòng)等，均起到了很好的效果。

三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

學(xué)院重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水、學(xué)術(shù)水、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、*，保證高校陣地高揚(yáng)主旋律。在課堂教學(xué)方面，學(xué)院教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力，在校“創(chuàng)意杯”多媒體課件大賽中，學(xué)院兩名教師獲得十佳課件獎(jiǎng)，一名教師獲得。優(yōu)秀課件獎(jiǎng)，副高級(jí)以上職稱的教師還經(jīng)常為學(xué)生開設(shè)專題講座，理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生分析實(shí)際問題，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。在科研工作方面，學(xué)院教師也獲得了重大突破，據(jù)統(tǒng)計(jì)，XX年學(xué)院共獲得省部級(jí)以上項(xiàng)目19項(xiàng)，其中包括國家項(xiàng)目七項(xiàng)本文來自第一范文、教育部人文社科項(xiàng)目三項(xiàng)、上海市哲學(xué)社科項(xiàng)目兩項(xiàng)、上海市政府決策咨詢項(xiàng)目三個(gè)，以及上海市教委晨光項(xiàng)目、上海市科委軟科學(xué)項(xiàng)目、上海市科委項(xiàng)目、教育部教育科學(xué)xx規(guī)劃青年專項(xiàng)各一項(xiàng)。此外，于立宏教授的論文《需求波動(dòng)下的煤電縱向關(guān)系安排與政府規(guī)制》獲得上海市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?wù)撐念愐坏泉?jiǎng)，這是我校20XX年以來首次獲取該獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)。

四、營造學(xué)院團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輿論氛圍

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，重視新聞宣傳，積極為學(xué)院營造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的輿論氛圍。重視校園網(wǎng)絡(luò)的宣傳臺(tái)作用，及時(shí)上報(bào)學(xué)院在理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、學(xué)生工作等方面的成績與突破，同時(shí)在學(xué)校的監(jiān)督支持下做好學(xué)院網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。在“五R26;一二”汶川大災(zāi)難發(fā)生后，學(xué)院師生心系災(zāi)區(qū)，踴躍為災(zāi)區(qū)人民捐款，關(guān)注家在災(zāi)區(qū)的學(xué)子，使他們能夠安心地學(xué)習(xí);在XX年火炬?zhèn)鬟f期間及會(huì)舉辦期間，學(xué)院師生以高度的熱情積極關(guān)注進(jìn)展，為的成功舉辦而自豪，為中華健兒的優(yōu)異成績而振奮。在這些重要時(shí)刻，學(xué)院的整體凝聚力得到了高度體現(xiàn)。學(xué)院的宣傳工作得到了宣傳部的充分肯定，獲得了XX年校宣傳工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。