1、3+2貫通培養(yǎng)和專升本的區(qū)別

概念不同

統(tǒng)招專升本

屬于國家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招錄(統(tǒng)招)，全稱為“選拔優(yōu)秀高職高專畢業(yè)生進(jìn)入本科學(xué)習(xí)統(tǒng)一考試”，簡稱“普通專升本”。是全日制普通高等教育性質(zhì)的本科，指在普通高等學(xué)校專科應(yīng)屆畢業(yè)生中選擇優(yōu)秀學(xué)生升入普通高等學(xué)校本科層次進(jìn)行兩年制的深造學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書。

“3+2”貫通轉(zhuǎn)段

全稱為“3+2對口貫通分段培養(yǎng)”，簡稱“3+2轉(zhuǎn)段”，是參加夏季高考的考生，經(jīng)省教育招生考試院正式錄取，以專科生身份進(jìn)入試點(diǎn)高職高專院校學(xué)習(xí)，前三年在高職高專院校培養(yǎng)，第三年經(jīng)“轉(zhuǎn)段綜合測試”后，擇優(yōu)選拔部分學(xué)生進(jìn)入銜接本科高校學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)時(shí)授予普通高等教育本科學(xué)歷證書。

獲取專升本考試資格方式不同

統(tǒng)招專升本

應(yīng)屆專科畢業(yè)生須通過畢業(yè)高校的綜合素質(zhì)測評獲得學(xué)校推薦資格，或通過報(bào)考高校的專業(yè)綜合能力測試獲得考生自薦資格;應(yīng)屆建檔立卡貧困家庭考生(經(jīng)省級以上扶貧機(jī)構(gòu)認(rèn)定的)均具有報(bào)考資格;應(yīng)往屆退役大學(xué)生士兵(指專科在校生或畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役后退役人員)均具有報(bào)考資格。具體信息點(diǎn)擊藍(lán)字查看。

“3+2”貫通轉(zhuǎn)段

過程性考核合格后獲得參加3+2轉(zhuǎn)段綜合測試資格(即3+2轉(zhuǎn)段和專升本考試資格)。“3+2”轉(zhuǎn)段考生可以選擇僅報(bào)考“3+2”轉(zhuǎn)段，若同時(shí)具有應(yīng)屆畢業(yè)生高校推薦資格或自薦資格，也可以選擇兼報(bào)“3+2”轉(zhuǎn)段和普通專升本。

考試內(nèi)容不同

統(tǒng)招專升本

普通專升本考試科目為4門公共基礎(chǔ)課，包括英語(專科期間公共外語課程為非英語的考政治)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)(分為高等數(shù)學(xué)Ⅰ、高等數(shù)學(xué)Ⅱ、高等數(shù)學(xué)Ⅲ)，每門科目考試時(shí)間120分鐘、滿分100分，總分滿分400分。

2、3+2貫通培養(yǎng)的含義

3+2貫通培養(yǎng)是指中高職貫通模式。

中高職貫通模式是指學(xué)生連續(xù)完成五年的讀書生活，在同一學(xué)校完成同一專業(yè)前面三年，是按照中專的學(xué)習(xí)來安排的，后面兩年是通過高職的形式來安排的，學(xué)生還要通過中間的一次轉(zhuǎn)段考試才能順利的進(jìn)入階段，通過五年的學(xué)習(xí)，學(xué)生就能夠拿到大專的畢業(yè)證書。

中高職貫通模式

“中高職貫通教育培養(yǎng)模式”不同于以往曾推出的“3+3”中高職校貫通模式。如今的新模式不再只是簡單的物理上的疊加，而更類似于“化學(xué)變化”。不僅學(xué)習(xí)時(shí)間縮短一年，學(xué)校在課程方面的改革更是最大的亮點(diǎn)。據(jù)悉，學(xué)校老師將“吃透”中高職教材，并編寫校本教材，為學(xué)生更科學(xué)、合理地編排、銜接好中高職的全部課程。

學(xué)生5年的學(xué)習(xí)效率大于以往的“3+3”中高職的學(xué)習(xí)模式。學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程，對低年級的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)+理論的教學(xué)模式，對高年級的學(xué)生采取“教學(xué)做一體化”的教學(xué)理念，讓每個(gè)學(xué)生都能從入學(xué)伊始就循序漸進(jìn)地了解這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也將專業(yè)知識學(xué)得更扎實(shí)。

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