今年湖南高考難度難不難,2017年湖南高考難度解析點評

湖南高考全面使用全國卷的傳聞由來已久，終于在最塵埃落定。日，教育部正式批復，同意湖南省、福建省、安徽省、廣東省、重慶市、四川省、陜西省7省(市)從2017年起普通高校招生統(tǒng)一考試使用全國卷。

這個新聞一出，不禁讓人聯(lián)想到頒布的高考改革新方案，從開始，高考改革就在全國按部就班的鋪展開來。湖南省雖不在最初的試點范圍，但也將從2016開始，要逐步實行中高考新方案了。

下面先讓小編帶著大家回顧一下頒布的高考改革新方案的主要內容吧。

2017年全國高考改革方案初定為考語數外三門(注：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：

1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標準;

2、2017年，英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以多次報考會考，最終以最好成績?yōu)闇?

3、在2017年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分;2017年，英語100分(會考)，語文提高到200分;

4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;

5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執(zhí)行行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

2017年全國高考改革方案初定為英語高考前置，在高中一年級就可參加全國社會化的統(tǒng)考，外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。語數兩科設定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。再讓學生選考三門，按五級制評價。

2017年英語分降，語文分增，2017年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分，數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。

學業(yè)水考試成績以“等級”或“合格、不合格”方式呈現。計入高校招生錄取總成績的學業(yè)水考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以“合格、不合格”呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

英語政策解讀

◆取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。

◆文理不分科會導致試卷難度上升，對善于文科的學生不利，善于理科的同學擴大了競爭優(yōu)勢。

◆明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!

英語學科雖然不參加統(tǒng)一高考，但是將采取等級錄取，假如你總分考了500分，其中英語90分，按照高考舊的制度，你依然可以報一本。但是這樣改革后，如果你英語90分，只達到F，那么你選擇的院校可能只是三本了!一些家長誤以為高考不考英語了，這是錯誤的，高考新方案只是將英語考試的方向改變了，更加注重語言的實際應用和聽說能力，不要因為一時的誤解迷惑而耽誤了孩子的未來!

◆三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發(fā)展。

英語應對策略

◆夯實所有學科基礎，不讓任何學科成為“短板”。

◆高中知識搶先學習，避免學習落差。新高一開學后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個機會。很多學校都會拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學科在暑期達到高一期中水。

◆重視英語，從現在開始抓起，力爭第一次英語社會化考試，就考最高分，減輕日后的學習負擔。

◆提前樹立目標，為“高校自招”做準備。

準確定位英語

◆高考改革后，英語實行社會化考試，一年兩考，三年六考。考生可多次參加，取最高成績。這就意味著考生如果能在自己英語水最好的時候(中考后)把握時機，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時間里拿更多的時間來進行其他科目的學習。

◆英語課程需要我們科學合理地規(guī)劃。2017年湖南高考新政策解讀。在高一想取得英語社會化考試的最高分，需要在初中做好充足的準備，提前做好英語的整體科學規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在從小夯實英語的基礎，一舉決勝中考進名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!

英語課程規(guī)劃

◆英語考試無論如何改革，考試內容的基本體系不會改變。英語的綜合能力提高了才能從容應對各種形式的英語考試。

高考改革對孩子們來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，但是無論機遇還是挑戰(zhàn)，新的考試制度更重視英語的實際應用能力，意味著中國的國際化道路越走越好了。高考改革前，英語的考試制度是不健全的，“是重視詞匯量與答題技巧的考試”。很多家長雖然意識的到英語思維與英語實際應用能力是英語的學習根本，卻迫于高考的應試要求選擇了新概念英語等課程，隨著高考改革的逐步推進，英語的學習方法和培養(yǎng)計劃都要重新洗牌