當(dāng)前學(xué)費：5000-9000元/年
　　藝術(shù)類普通本科專業(yè)的學(xué)費為5000-9000元/年

物華天寶、人杰地靈的大千故里，矗立著一所朝氣蓬勃的省屬本科師范院校??內(nèi)江師范學(xué)院。2000年升本以來，學(xué)校秉承內(nèi)江師范教育百年來艱苦創(chuàng)業(yè)，重視師德師風(fēng)和師范技能的傳統(tǒng)，總結(jié)60年舉辦高等教育的辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揚團結(jié)奮進，負重自強的辦學(xué)精神，學(xué)校已成為一所以教師教育為主，文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性本科師范院校。

學(xué)校坐落于美麗的甜城湖畔，占地1005畝，現(xiàn)有校舍34.9萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12644萬元，圖書資料150萬冊。設(shè)有14個二級學(xué)院，52個本科專業(yè)，覆蓋10個學(xué)科門類。學(xué)校面向全國26個省市區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生約16000人。2011年，學(xué)校開始與四川師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

　　學(xué)校積極深化教育教學(xué)改革，強化實踐教學(xué)，大力推進本科教學(xué)工程建設(shè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2007年在教育部的本科教學(xué)工作水評估中取得優(yōu)異成績。“十二五”期間，先后建成國家級教師隊伍建設(shè)示范項目1項，國家級專業(yè)綜合改革項目1項，省級專業(yè)綜合改革項目7項，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目38項（國家級18項，省級20項），省級實踐教學(xué)項目2項，省級大學(xué)生校外實踐基地1個，省級精品資源共享課4門，省級優(yōu)勢學(xué)科2個，先后獲得省政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎16項，其中一等獎兩項。

　　學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略，已形成一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工1470人，專任教師918人，其中，正、副高職360人，碩、博士572人；擁有省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選4名，省教學(xué)名師1名，碩士生導(dǎo)師28名，內(nèi)江市有突出貢獻拔尖人才4人，內(nèi)江市有突出貢獻杰出人才3人，內(nèi)江市首屆學(xué)科帶頭人5人；同時還聘請了中國科學(xué)院、清華大學(xué)等著名科研院所、高校的院士、教授、專家學(xué)者200余人擔(dān)任兼職教授。教師們崇尚真理、一絲不茍，敬業(yè)奉獻、甘為人梯，形成了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦的教風(fēng)，鑄就了良好的師者風(fēng)范。

　　依托多學(xué)科的優(yōu)勢和高素質(zhì)的師資隊伍，學(xué)校科技服務(wù)地方的能力不斷提升。學(xué)校積極謀求校企、校地合作，延伸科技優(yōu)勢，促進成果轉(zhuǎn)化，建立健全產(chǎn)學(xué)研合作機制，先后與30多個地方政府管理部門、研究機構(gòu)及企業(yè)簽訂了學(xué)研合作協(xié)議。學(xué)校建有四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地“張大千研究中心”、四川省哲學(xué)社會科學(xué)普及基地“廉潔文化社科普及基地”、四川省重點實驗室“長江上游魚類資源保護與利用實驗室”、建有四川省省屬高�？蒲袆�(chuàng)新團隊2個，四川省高校重點實驗室“數(shù)值仿真”、“農(nóng)業(yè)資源研究與利用”、“果類廢棄物資源化”等24個研究所（室），院士專家工作站1個，創(chuàng)設(shè)了良好的科研臺和科研氛圍。三年來，學(xué)校共獲市廳級及以上項目240項，其中國家級項目9項，省部級項目27項，市廳級項目204項，主持各級各類橫向科研項目7項；獲得9項發(fā)明專利，計算機軟件著作權(quán)5項；在國內(nèi)外刊物公開發(fā)表論文2500余篇，其中核心期刊論文1000多篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文150余篇，新華文摘和人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載論文10篇；出版專（編）著60余部，教材40余部；獲得省級科研成果獎3項，市廳級科研成果獎26項。

　　學(xué)校始終以人才培養(yǎng)為根本，牢固樹立現(xiàn)代素質(zhì)教育理念，堅持人文教育與科學(xué)教育并重，第一課堂與第二課堂有機結(jié)合，形成了“以發(fā)展為中心，教學(xué)做統(tǒng)一”的育人模式。年來，內(nèi)師學(xué)子獲省級以上賽事獎勵多達1000余人次，并在全國各大賽事中屢獲大獎。在第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中，我校共獲得8個獎項，成為全省獲得銅獎以上獎項的唯一一所師范院校；在“金蝶杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中兩次獲得四川賽區(qū)一等獎，并于2011年闖入全國總決賽獲得銀獎；在2017年“創(chuàng)青春”四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我校斬獲金獎2項、銀獎1項、銅獎7項。在全國大學(xué)生英語競賽中，2009年獲得四川賽區(qū)特等獎，2017年獲得四川賽區(qū)3個一等獎。在四川省第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得9個一等獎、9個二等獎、6個三等獎；在四川省“巴蜀文藝獎”首屆青年舞蹈比賽中，我校原創(chuàng)舞蹈《青春記憶》、《夏布悠悠》獲創(chuàng)作金獎、銀獎各1個，表演銀獎、銅獎各1個。2011年在全國高校體育教育專業(yè)學(xué)生基本功大賽中獲得體操第2名，技能團體二等獎；在全國全民健身操大賽總決賽上，榮獲大學(xué)組一等獎2個，二等獎4個，三等獎1個以及最佳團隊獎；2017年在第12屆香港國際武術(shù)節(jié)上取得27枚金牌，29枚銀牌，22枚銅牌并獲2項“王中王”；在“2017年全國全民健身操舞大賽（四川分站賽）”上獲健身操（舞）一等獎3個、競技單項冠軍3個、亞軍1個并獲最佳表演獎；在第五屆全國旅游城市國標(biāo)舞公開賽暨全國大學(xué)生國標(biāo)舞錦標(biāo)賽上獲得15金，19銀，23銅，并獲團體第一名；在“古井貢?年份原漿杯”全國高等院校健身氣功集體項目比賽中榮獲易筋經(jīng)一等獎；在全國大學(xué)生田徑比賽獲得丙組團體總分第一名、女子團體總分第二名、男子團體總分第二名的歷史最好佳績，同時打破11項校紀(jì)錄。三年，我院學(xué)生在國際數(shù)學(xué)建模競賽中獲得國際一等獎4項、國際二等獎3項；在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，榮獲國家一等獎2項、二等獎5項，獲四川省一、二、三等獎20余項。2007-2017年，學(xué)校獲得四川省大學(xué)生“綜合素質(zhì)A級證書”人數(shù)連續(xù)位于全省高校前列。畢業(yè)生素以“下得去、用得上、留得住、發(fā)展好”受到用人單位青睞，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上，連年被評為四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位。

　　學(xué)校積極開展對外交流與合作，努力構(gòu)建國際交流合作新臺，先后與美國、英國、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、瑞典、泰國、老撾、臺灣等國（境）外的大學(xué)與教育機構(gòu)建立了校級交流與合作關(guān)系，開展各類國際合作與交流項目30余個。并與美國、韓國、泰國、老撾、新加坡、阿聯(lián)酋、尼泊爾等國家構(gòu)建了國際化的學(xué)生實踐、就業(yè)臺。先后成功舉辦“紀(jì)念趙貞吉誕辰500周年國際學(xué)術(shù)研討會”、“中國古代小說國際學(xué)術(shù)研討會”、“2012內(nèi)江?海峽兩岸張大千藝術(shù)研討會”等高層次學(xué)術(shù)會議，學(xué)校的影響力不斷擴大,社會知名度和美譽度不斷提高。

　　年來，學(xué)校先后獲得“四川省先進單位”、“四川省文明單位”、“全國群眾體育先進單位”、“四川省園林式單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”等榮譽。

　　面對百舸爭流的高等教育發(fā)展形勢，學(xué)校審時度勢，搶抓機遇，積極按照24000人的遠期辦學(xué)規(guī)模，2200畝占地面積的宏偉規(guī)劃，扎實推進新校區(qū)建設(shè)，繪就了一幅鼓舞人心、催人奮進的發(fā)展藍圖。

　　沱江黌門，弦歌鏗鏘。伴隨著十八屆三中、四中全會奮進的號角，內(nèi)江師范學(xué)院堅持質(zhì)量立校、和諧興校、人才強校、名校；堅持深化教育教學(xué)改革，不斷強化內(nèi)涵建設(shè)，大力推進開放辦學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展；堅持學(xué)校發(fā)展與地方發(fā)展互動、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與地方需求對接、教師教育與基礎(chǔ)教育融合，朝著建設(shè)鮮明的地方性應(yīng)用型本科高校大踏步前進，努力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻。