有關(guān)高考志愿填報卡到底靠不靠譜

2024-06-06 16:32:42 大風車考試網(wǎng)

已購網(wǎng)友提醒：不靠譜

已消費過此類產(chǎn)品的網(wǎng)友提醒其他購買者，“當參考還行，完全按這個數(shù)據(jù)填志愿還是不靠譜。”

還有網(wǎng)友表示：藝術(shù)類志愿填報相對于普通文理專業(yè)的填報更加復(fù)雜，特別是在政策改動的年份，更不能單純考慮歷史數(shù)據(jù)，而更需要很多主觀判斷，志愿填報卡就顯得特別雞肋。

如果很多考生都依據(jù)某個數(shù)據(jù)做出志愿選擇，將會導(dǎo)致這個數(shù)據(jù)發(fā)生改變。

舉個例子：如果數(shù)據(jù)分析得出某個專業(yè)的錄取分數(shù)很高，就會導(dǎo)致很多考生放棄報考，反而可能造成該專業(yè)的錄取分數(shù)降低。

再舉個例子：大數(shù)據(jù)就是歷史數(shù)據(jù)，而核心的算法也就是僅僅基于歷史數(shù)據(jù)，做不到綜合分析，一旦政策變動，填報志愿形式變動，單純考慮歷史數(shù)據(jù)就顯得考慮不足

新藝美術(shù)觀點：

能理解考生和家長對高考志愿填報的重視，但越重視，越需要理性，切勿“亂投醫(yī)”，以致上當受騙，誤入志愿填報的“大坑”。

從事美術(shù)高考教育也有10年以上，幾年出現(xiàn)的志愿填報卡少則幾百，多則上千，看似是對于考生和家長是利好，但是效果真的不好，僅僅是作參考作用，起不到?jīng)Q定性作用。

但并不是說，一定要找老師報志愿，如果家長朋友有時間，有能力去分析和學習，那么自己填報也是沒問題的。這也是我們每年都會早早的為家長朋友分析和普及志愿填報的知識原因。

我們始終認為，志愿填報一定是基于數(shù)據(jù)的綜合分析后得出的結(jié)果，那么歷史數(shù)據(jù)/院校層次/專業(yè)選擇/地域選擇/政策變動/招生變動/高考人數(shù)/分數(shù)位次/志愿填報方式。這些都應(yīng)該考慮在內(nèi)，當然，找老師填報有一點，家長們做不到，就是經(jīng)驗，主觀經(jīng)驗的分析，就是時間的積累。

當然，也不像有些視頻主或者公眾號宣傳的那樣，志愿填報多么簡單，到頭來還是賣填報卡的。作為與高考相同重要程度的志愿填報，直接關(guān)系到孩子未來的學業(yè)和將來的工作生活，試問哪個同學和家長不重視？屬于人生大事，豈能兒戲？

為此，我們特意梳理了高考志愿填報存在的幾大誤區(qū)，供考生和家長參考。

高考志愿填報需規(guī)避開的“坑”

誤區(qū)1：倉促應(yīng)對，等高考成績公布后考慮報志愿

正解：提前了解招生政策，各高校的相關(guān)情況，查閱以往的錄取分數(shù)線，并測算大致的校線，讀懂高校的招生簡章......要準備的東西實在太多，想來也不可辜負十年寒窗苦讀！

誤區(qū)2：家長全權(quán)“包辦”志愿，不顧考生的興趣意愿

正解：家長可以根據(jù)孩子的知識框架體系、興趣、能力等方面綜合研判，跟孩子充分溝通，不要全權(quán)代勞。考生可以從本身性格特點來選擇合適專業(yè)，也可以根據(jù)自己的未來規(guī)劃出發(fā)。

誤區(qū)3：認為行志愿可多次投檔、沒有先后順序

正解：“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”，這是行志愿的特點。行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會。投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數(shù)相當?shù)摹案摺毙＃瑒t也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取。

誤區(qū)4：不了解招生章程

正解：招生章程包括高校全稱、校址，層次，辦學類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例，錄取規(guī)則，學費標準等等，是考生填報志愿最不容忽視的信息，也是唯一具有法律效力的院校招生正式文件，注意是章程，不是簡章。

誤區(qū)5：院校之間沒有拉開梯度

正解：填報的學校和專業(yè)間應(yīng)有分數(shù)差，從1-70個志愿應(yīng)該在滿足“沖穩(wěn)保”的前提下，依次劃分出明確層次，如果分數(shù)差過小，則錄取分數(shù)線過于接，可能錄取不了，家長朋友一定注意。

誤區(qū)6：重“熱門專業(yè)”