第一章 總 則

　　根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》和教育部、自治區關于普通高等學校招生工作相關政策規定，按照“考生自愿、公競爭、公正選拔、公開透明、全面考核、綜合評價、擇優錄取”的原則，結合學校實際，特制定本章程。

　　第一條 本章程是社會了解寧夏幼兒師范高等專科學校2015年招生有關政策、規定及相關信息的主要渠道，是寧夏幼兒師范高等專科學校開展招生咨詢和錄取工作的主要依據。

　　第二條 學校概況

　　1．學校名稱：寧夏幼兒師范高等專科學校

　　2．代 碼：14498

　　3．辦學性質：公辦

　　4．辦學類型：師范類高等專科學校

　　5．辦學層次：專科

　　6．學習形式：全日制

　　7．學校地址：銀川市興慶區石油城向東2.5公里

　　寧夏幼兒師范高等專科學校是以培養、培訓學前教育師資為重點的公辦普通高等專科學校。學校從1975年創辦至今已有40年的歷史，有著良好的辦學基礎和社會聲譽，被譽為“寧夏學前教育專業人才培養的搖籃”。

　　學校位于銀川市興慶區風景怡人的鳴翠湖畔，占地300畝，總建筑面積8.5萬方米，教學儀器設置總值2918萬元。學校建成了覆蓋全校的高速校園網，教室全部配備多媒體教學設備，館藏紙質圖書25.6萬冊，電子圖書13萬冊,校內現有音樂廳、語音室、閱覽室、實驗室、圖書館，數碼鋼琴教室，舞蹈室、畫室、琴房，以及供各學科使用的專用教室80個，完備的設施設備為高質量的辦學水打下了堅實的基礎。

　　學校現有教學班65個，在校生總數3120人，根據市委市政府的規劃，按照本科標準興建的占地600余畝、建筑面積16余萬方米，設施設備一流的濱河新校區已初具規模、于2015年10月投入使用，屆時，學校的辦學層次、規格及水將實現跨越式的提升和飛躍。

　　學校有專任教師188人，其中，副高級專業技術職務以上者47人，具有研究生學位的42人，“雙師素質”教師9人。擁有國家級優秀教師1人，自治區級骨干教師8人，市級骨干教師3人，教育部“國培計劃——骨干教師培訓項目”專家庫人選1人，國家級普通話測試員3人，市級優秀教師和優秀教育工作者24人。高素質的師資隊伍，為學校持續發展提供了強有力的人才支撐。他們在守望、在耕耘、在拼搏、在創造。

　　學校目前以全日制普通高等專科學歷教育為主，開設學前教育、藝術教育、科學教育、英語教育4個專業。

　　學校在“站在未來思考現在”的辦學理念指導下，緊緊圍繞“愛和責任”的校訓，加快人才培養戰略實施，把學校發展成為寧夏幼兒教師培養中心、幼兒教師培訓中心、幼兒教育信息網絡中心、幼兒教育科學研究中心和社區早期家教推廣服務中心作為辦學奮斗目標。。

　　學校為把學生培養成素質高、職業道德好、實踐技能和創業能力強的幼兒教師，不斷創新人才培養模式，一方面加強課堂質量工程建設和精品校園文化建設；另一方面深度加強學校與幼兒園合作臺建設，充分調動合作幼兒園的積極性，形成了“互利雙贏”的人才培養模式。

　　學校全心全意辦人民滿意教育，在提高人才培養質量、擴大辦學規模與效益、提升學校社會影響力等方面均取得了顯著的成績。學校畢業生遍布區內外、供不應求，年來始終保持100%的就業率。學校先后榮獲“全國校園文化建設十佳示范學校”、“全國首批德育工作實驗基地學校”、“國家級首批語言文字規范化學校”、“全國校園文化建設先進單位”“自治區職業教育先進單位”、“自治區安全文明校園”、“全區大中專院校畢業生就業工作先進單位”等榮譽稱號。

　　第三條 專業介紹

　　◆ 學前教育專業

　　學前教育專業主要研究幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用。學前教育專業是我校的主干專業，通過總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助幼兒園和家庭科學地對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

　　本專業培養具備學前教育專業知識，能在學前教育機構以及與學前教育相關的機構從事學前教育、藝術教育、健康教育、教育管理以及衛生保健等方面的高等技術應用型人才。

　　◆ 藝術教育專業

　　本專業培養德、智、體、美全面發展的能主動適應現代社會、經濟、科技與教育發展需要的學前藝術教育師資以及從事學前藝術教育科學研究、學前藝術教育管理工作的專門人才，畢業后能在幼兒園、兒童藝術教育機構和藝術教育管理部門從事藝術教學及藝術教育管理工作。

　　（一）音樂教育方向培養目標

　　培養具備學前教育專業的基本知識，有聲樂、鋼琴、舞蹈等綜合藝術特長和先進教育理念，能夠從事幼兒園音樂教育教學和管理的應用型、技術型、復合型的幼教藝術人才。

　　（二）美術教育方向培養目標

　　培養具備學前教育專業知識，具備美術繪畫技能，掌握電腦繪畫知識和技能，從事幼兒美術藝術教育、動畫制作、動畫設計、編導等方面的高等應用型、技術型人才。

　　◆ 科學教育專業

　　科學教育（學前方向））專業是為了適應當前我國基礎教育改革與發展需要，與國際科學教育接軌而新建的專業，具有十分廣闊的前景。本專業培養具有現代教育，掌握自然科學的基本理論、基礎知識和實驗技能，掌握科學教學的基本原理、方法以及現代教育技術，在幼兒園從事科學課程教學與研究工作的復合型專業人才。

　　◆ 英語教育專業

　　英語教育（學前方向）以英語教育為主，以韓語、日語、阿語的一種為第二語種。本專業旨在培養合格的以學前教育為基礎，加強外（英）語的學習，品德端正，專業技能熟練，業務能力較強的具有專科學歷的學前教育及符合現代學前教育機構要求的幼兒外語教師。

第二章 招生專業及收費標準

　　第四條 寧夏幼兒師范高等專科學校根據發展規劃、辦學條件、學科發展、生源狀況和社會需求，制定了2015年面向寧夏回族自治區三校生、普通高中畢業生的分專業招生計劃以及收費標準。

　　[2015年自主招生計劃與專業]

　　住宿費按照銀川市物價局核準的標準收取。

第三章報名方式和錄取辦法

　　第五條 高中起點三年制專科參加全國普通高考招錄。學生需參加當年高考，高考志愿表填報我校，由教育廳考試院投檔錄取。其中報考藝術教育專業考生須參加省級藝術類專業統考。

　　第六條 兩年制專科參加寧夏自治區高職高專自主招生考試，按考分從高到低擇優錄取。

　　第七條 初中起點五年一貫制專科，只招收初中應屆畢業生，按中考成績和專業能力傾向測試成績擇優錄取。在學校直接報名的考生當天參加專業能力傾向測試，通過填報中考志愿在普通中專招錄會錄取的學生按學校規定的時間到學校參加專業能力傾向測試，測試成績不合格的考生取消錄取資格。

　　第八條 專業能力傾向測試內容：（1）語言（朗讀一段文章）。（2）聲樂（清唱或自帶樂器、伴奏帶唱一段歌曲）。（3）舞蹈（選挑一段能體現基本能力的舞蹈動作）。（4）其他自選個人專長（如繪畫、器樂）等。

　　第九條 五年一貫制專科錄取結果按照教育部和自治區教育考試院的有關要求及規定的形式進行公布并報自治區教育考試院備案。招錄的學生與統招的高中起點三年制專科學生均為全日制專科生，享受同等的待遇。

　　寧夏幼兒師范高等專科學校

　　2015年4月19日