根據最新甘肅招生考試院公布的數據，長春科技學院在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上長春科技學院的分數在336至448分，位次為85159至26367位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在336至448區間才能上長春科技學院。

一、甘肅考多少分能上長春科技學院

1、2022年甘肅考生上長春科技學院：理科最低分需要345分，錄取最低位次為83759名;

2、2021年甘肅考生上長春科技學院：理科最低分需要336分，錄取最低位次為85159名;

3、2020年甘肅考生上長春科技學院：理科最低分需要377分，錄取最低位次為80833名;

4、2022年甘肅考生上長春科技學院：文科最低分需要425分，錄取最低位次為26367名;

5、2021年甘肅考生上長春科技學院：文科最低分需要432分，錄取最低位次為26821名;

6、2020年甘肅考生上長春科技學院：文科最低分需要448分，錄取最低位次為29166名;

二、長春科技學院在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年長春科技學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	本二	345	83759	省教育廳
2022	甘肅	文科	本二	425	26367	省教育廳

2、2021年長春科技學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	本二	336	85159	省教育廳
2021	甘肅	文科	本二	432	26821	省教育廳

3、2020年長春科技學院在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	本二	377	80833	省教育廳
2020	甘肅	文科	本二	448	29166	省教育廳

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或�？圃盒Ｔ�本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

高考成績怎么查詢位次

1、高考成績查詢一般可以直接查詢學校網站，或者直接打電話查詢，查找一下當地的教育網是否有相關網站；

2、登錄本省的教育考試網查詢高考成績，位次和各項科目成績一起列出，名次號就是全省位次

3、省級教育信息網查。使用考號和身份證號在教育網上查高考成績時會顯示名次。

4、查詢高考全省位次，等高考成績出來后，招生考試網上會公布全省的分數段人數，可以查到。

查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照前一年的一分一段表查出自己的位次。以自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業3年位次區間靠前的位置，就代表這些專業和大學是相對比較穩妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。

三、長春科技學院最新介紹

長春科技學院是經教育部批準設立的普通本科高等院校，學校位于吉林省長春市雙陽區，坐落在美麗的雙陽湖畔。校園占地84.72萬方米，建筑面積40.29萬方米，教學、科研儀器設備總值1.16億元，建有3.38萬方米的圖書館，藏書116.6萬冊，電子圖書74萬種，建有3.8萬方米的實驗大樓。擁有容納6000人的體育館和容納30000人的體育場，校外實基地270個，校園實現數字化網絡管理，大型電子閱覽室、設施先進的國際會議中心、文體活動中心、游泳館等一應俱全。 學校適應地方經濟社會發展對應用型人才的需求，構建了以工學為主體，以農學為，醫學、管理學、經濟學、理學、藝術學、文學等多學科協調發展的專業體系。共設置55個本科專業，45個專科專業，現有在校學生1.5萬人。 學校秉承“人才強�！钡睦砟睿�立足戰略高��，不斷加強師資隊伍建設，整體素質顯著增強。學�，F有教師961人，擁有工程院院士、國務院特殊津貼獲得者、省部級突出貢獻專家、省級教學名師、博士生導師、長白山學者、長白山技能名師等各類優秀人才。 學校高度重視科研工作，年來依托學科、專業和人才優勢，結合吉林省經濟建設的重點領域，特別是學校所處的梅花鹿之鄉的重點產業，積極申報科研臺，先后獲批國家科技部審批的“鹿業工程國際科技合作基地”，吉林省科技廳審批的“吉林省鹿茸生物學重點實驗室”“吉林省梅花鹿精準檢測產業化科技創新中心”，吉林省教育廳審批的“動物營養與遺傳育種重點實驗室”“吉林省鹿業工程研究中心”“吉林省功能性食品產業工程研究中心”“長白山生態資源開發工程研究中心”和“吉林旅游文化產業研究中心”“吉林省長白山野生資源研究院”，吉林省民政廳審批的“吉林省中韓動物科學研究院”等14個省級科研臺。 年來，學校教師共承擔國家科技部、教育部、吉林省發展和改革委員會、吉林省科技廳、吉林省畜牧業管理局和吉林省哲學社會科學規劃基金辦公室等各級主管部門科研課題100余項；發表各類論文2300余篇，申報各類專利百項。 學校先后與韓國建國大學、吉林農業大學、北華大學簽署聯合培養碩士研究生協議，學校獲批碩士學位授權立項建設單位。學校以高素質、應用型人才為培養目標，構建了“能力本位、立體化、三結合”的人才培養模式。尤其重視校企合作、產教融合，走產學研結合之路。學校重視創業教育和專業教育有機結合，建有省內高校規模最大的國家級大學生創業園，實施六位一體、層級遞進、開放式創業教育模式不斷提升畢業生創業數量和質量，形成了以就業帶創業和以創業促就業的良好局面。先后被吉林省人社廳評為“吉林省省級十佳示范型創業園”，被國家人力資源和社會保障部評為“全國創業孵化示范基地”。 學校大力推行“雙證書”制度，三年，有11000多人次考取了各類職業資格證書。多名學生在“全國大學生機械創新設計大賽”“全國大學生數學建模競賽”“全國大學生‘用友新道杯’模擬經營大賽”“全國大學生電子設計大賽”“吉林省‘互聯網+’大學生創新創業大賽”等各級技能大賽中摘金奪銀。2020年長春科技學院選手在中華人民共和國第一屆職業技能大賽中榮獲1銀獎3個優勝獎、2人獲得“全國技術能手”稱號、1人評選為“最佳選手獎”、2個項目2人入圍中國集訓隊為吉林省爭光。三年，學校考研率逐年提升。其中，生命科學學院三年均考研錄取率達到24%。2017-2019屆本科畢業生初次就業率分別為84.70%、88.16%、81.51%，年終就業率均超過94%。2020年在新冠疫情背景下，學校初次和年終率位居吉林省高校上游。 學校高度重視對外合作辦學與交流。目前已同韓國、日本、俄羅斯、美國、泰國、英國、法國、馬來西亞、新西蘭、新加坡、西班牙等11個國家和臺灣地區的54所高校簽署了合作協議。學生通過對外交流臺，進行多種形式的長短期交流或攻讀碩士、博士研究生的攻讀。我校與俄羅斯阿莫索夫東北聯邦大學共建俄語語言文化中心、中國東北地區及俄羅斯遠東地區社會發展研究所。學校還與韓國建國大學等高校開展梅花鹿高端產品研發與利用的國際科研合作。 學校質量工程項目取得豐碩成果。建有國家級科技合作基地1個，省級“十二五”學科1個，省級一流本科專業建設點4個，省級高水專業建設點1個，省級品牌專業3個，省級實驗教學示范中心（建設單位）2個，省級人才培養模式創新實驗區2個，吉林省高等學校卓越工程師教育培養計劃試點專業1個。省級優秀教學團隊6個，省級教學名師2人，省級教學新秀1人，國家級一流本科課程1門，省級一流本科課程3門，省級精品課程8門，省級優秀課程22門，省級工程研究中心1個，省級文科基地1個。學校被評為省級“獨立學院能力本位、立體化、三結合人才培養模式創新實驗區”“民辦高校工商管理類專業人才培養模式創新實驗區”“吉林省高校大學生創新創業基地”“吉林省高等教育研究基地”。獲國家級教學成果獎1項，吉林省教學成果獎4項。 學校先后被評為“全國先進獨立學院”“中國民辦高等教育優秀院校”“全國國防教育學校”“吉林省就業創業先進管理集體”。獲得“長春市五一勞動獎狀”“吉林省軍民共建工作先進單位”。被教育部評為“全國高等教育學籍學歷管理工作先進集體”。連續十三年在“高校文明杯”競賽活動中被長春市高校工委評為“精神文明建設先進單位”。2017年被吉林省教育廳確定為“吉林省首批應用型本科院校整體轉型試點高�！�，并于2017年7月順利通過中期檢查驗收。 （數據截止時間：2021年5月）