2017年福建省專升本考試農(nóng)林類專業(yè)基礎課考試大綱

《植物生理學》考試大綱
一、課程性質與要求
本課程是一門專業(yè)基礎課，它是研究植物生命活動的規(guī)律和本質。通過學習，要求考生掌握植物生理學的基本概念和基本理論知識，了解植物生命活動過程的基本規(guī)律，認識植物生長發(fā)育的生理過程和本質，以便合理地利用光、溫、氣、水、土壤資源，聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，提高分析問題和解決問題的能力。
二、課程內容及要求
第一章植物的水分代謝
(一)水分的重要生理意義
1．掌握水分在植物生命活動中的重要生理意義。
2．掌握水分在植物體內的存在狀態(tài)及其對代謝的影響。
(二)細胞吸水原理
1．掌握水勢的概念。
2．掌握植物細胞水勢的組成成分。
3．掌握細胞吸水的原理及其水分移動的規(guī)律。
(三)植物根系吸水原理
1．掌握根系吸水的動力（蒸騰拉力、根壓）。
2．理解影響植物根系吸水的外界因素（土壤溫度、土壤溶液濃度及土壤通氣條件等）。
(四)植物蒸騰作用
1．理解蒸騰作用的意義
2．掌握蒸騰作用的指標（蒸騰速率、蒸騰效率、蒸騰系數(shù)）。
3．理解蒸騰作用的影響因素（溫度、空氣濕度、風速、光強等）。
4．掌握植物體內水分運輸?shù)耐緩健?br />(五)合理灌溉的生理基礎(含指標、方法等)
第二章植物的礦質營養(yǎng)
(一)植物必需的礦質元素
1．植物必需的礦質元素應符合哪些條件。
2．掌握植物必需礦質元素的生理作用。
3．了解植物缺素癥的特征。
(二)植物細胞對礦質元素的吸收
理解植物細胞吸收礦質元素的方式及特點。
(三)植物根系對礦質元素的吸收
1．掌握根系吸收礦質元素的特點
2．了解影響根系吸收礦質元素的因素（溫度、土壤通氣、pH值、離子間相互作用等）。
(四)礦質元素在植物體內運輸
掌握礦質元素在植物體內運輸?shù)耐緩健⑿问胶屠�用�?br />(五)合理施肥的生理學基礎(含指標和方法等)
第三章植物的光合作用
(一)植物光合作用的重要意義
1．掌握植物光合作用總方程式的內涵。
2．