同志們：

按照中央關(guān)于開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案的要求和教育部黨組的統(tǒng)一部署，學校制定并印發(fā)了《關(guān)于在全校黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。今天，我們在這里召開會議，進一步深入學習領(lǐng)會中央精神，就開展好我校“兩學一做”學習教育進行動員部署。

下面，我代表學校黨委著重講四個方面的工作。

一、強化政治意識，積極部署落實

*決定，2017年在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動全面從嚴治黨向基層延伸、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，也是推動學習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

各分黨委和全體黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，增強責任感和使命感，切實把和行動統(tǒng)一到中央部署要求上來，將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結(jié)合起來，與落實立德樹人根本任務、推動學校科學發(fā)展、實現(xiàn)“三個一流”建設的宏偉目標結(jié)合起來，把全面從嚴治黨要求落實到基層黨建的各個方面，要認真做好宣傳動員，圍繞專題學習討論，堅持個人自學和集體學習相結(jié)合，積極開展專題知識競賽、辯論會、學習交流、培訓考試等形式多樣的活動;要創(chuàng)新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，教育引導黨員立足本職崗位積極為學校“三個一流”建設做貢獻;領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部要作表率，確保學習教育有人抓、有人管。具體要求不多講了，文件里都寫了，下一步主要是抓好落實。

二、聚焦學習內(nèi)容，加強理論武裝

學黨章黨規(guī)，是“兩學一做”的第一項內(nèi)容，也是“全面從嚴治黨”對共產(chǎn)黨員提出的基礎要求。“無規(guī)矩不成方圓”，黨章黨規(guī)是黨內(nèi)的規(guī)矩、是黨內(nèi)秩序的基礎。學好黨章黨規(guī)，是中央對每一名黨員提出的要求，是群眾對每一名黨員寄予的期望，也可以說是社會發(fā)展對每一名黨員提出的挑戰(zhàn)。黨章黨規(guī)是黨的生命線，要堅持原原本本學習，惟有原原本本學才能把握黨章黨規(guī)的真諦。毛澤東同志曾經(jīng)看了不下100遍《共產(chǎn)黨宣言》，在不同場合也多次提出學習要“原原本本”。學黨章黨規(guī)不僅是學規(guī)矩，也要學習自己應承擔的義務，總結(jié)自己“不該做什么”的同時還要總結(jié)“該做什么”，在行為上有“禁止”的同時還要有“主動”，把自己的一言一行放在一名共產(chǎn)黨員應有的高度，在行動上慎獨甚微、慎言慎行。

有的同志提出，現(xiàn)在不知道什么能干，什么不能干，希望學校列出正面清單，我覺得主觀愿望是好的，但這也反映我們的黨員干部沒有好好學習黨章黨規(guī)，黨章對黨員該做什么不該做什么做出了明確規(guī)定，中央八項規(guī)定、準則、處分條例，二十條禁令等等非常明確的對黨員的言行也提出了要求，作為黨員如果你學習了，就清楚了。現(xiàn)在我們有一種現(xiàn)象，有些干部不學習，也不愿學習，碰到了問題，或者感覺自己受到了約束，就抱怨學校管得太嚴，抱怨相關(guān)部門是在為難自己，根本不從大局的角度去考慮問題，反思自身不足，凡事都是別人有問題。現(xiàn)在是新常態(tài)，要轉(zhuǎn)變觀念，不學習怎么行啊?義務和權(quán)利是相互依存的，得到權(quán)利的同時亦需要承擔相應義務，學黨章黨規(guī)則必須要認真解讀義務，把義務外化于行，作為黨員要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，而不能簡單把問題上交啊。

學系列講話，就是要*系列重要講話精神。*強調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。學系列講話，重在加強理論武裝、統(tǒng)一行動，重在自覺強化看齊意識，經(jīng)常、主動向*看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發(fā)展理念和奮斗目標看齊。黨員干部要讀原著、學原文、悟原理，正本清源，要以上率下抓好學習，從講政治的高度抓學習，讓學習蔚然成風。作為黨員干部，要在學深悟透、把握實質(zhì)、真懂真用上下功夫，使之真正成為我們實際工作中的理論指南和行動遵循。

另外，我們的干部還要學管理、學高等教育，要學的很多。希望大家把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種境界來對待，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提升領(lǐng)導科學發(fā)展的能力，通過學習開闊視野和胸襟，提高開拓創(chuàng)新、科學決策、危機管理等方面的能力。我也多次強調(diào)了，要開展干部應知應會考試，有的干部不學習，連基本規(guī)則都不懂，領(lǐng)導怎么說我就怎么做，規(guī)矩在哪里?原則在哪里?都沒有思考。這次考試不管年紀大小，都要參與。這是干部能力素質(zhì)中很重要的一方面，組織部要抓好落實。

三、強化自律意識，提高黨性修養(yǎng)

指出：“兩學一做”學習教育，基礎在學，關(guān)鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

兩學一做，關(guān)鍵在“做”，做好一個黨員，做好黨的工作。開學工作會上，我結(jié)合學校實際就講到，共產(chǎn)黨員要講誠信，盡職責，守規(guī)矩。

要講誠信。人無信不立，不能說一套做一套，人前一套人后一套，會上一套會后一套，臺上一套臺下一套。古人講：人非圣賢孰能無過，你可能趨利避害，但不可以唯名唯利是圖;你可能虛情假意，但不可以無情無義;你可能矯揉造作，但不可以工于心計，你可能巧言令色，但不可以胡言亂語;你可能心胸不廣，但不可以心理陰暗;你可能心存不滿，但不可以顛倒黑白挑是非;你可能沒有客觀標準，但不可以沒有原則底線;你可能自我一點，但必須懂得尊重與誠信。總之要積極營造出誠信和諧的良好校園軟環(huán)境。

要盡職責。干部在其位，就要謀其政。學校有個現(xiàn)象，一個事情布置下去，不強調(diào)三次等于沒用。很多干部占著位置，事情拖著慢慢干，甚至可以不干，但工資少一分都不行。教育部提出“五種人”不用：政治上不強、紀律上不嚴的不用，拈輕怕重、不敢擔當?shù)牟挥茫�松松垮垮、不思進取的不用，夸夸其談、不干實事的不用，民意低、口碑差的不用，以后干部調(diào)整就要樹立這種導向。要對敷衍塞責、拖延扯皮、屢推不動、重視不夠、研究甚少、貫徹乏力等要進行問責。做干部不是當官老爺，首先要把事情做好，要推動學校發(fā)展，干不了、推不動，就不要占這個位置。欲達高峰，必忍其痛;欲戴王冠，必承其重。

要守規(guī)矩。主要是加強自律。在形形色色的誘惑面前，在各種欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護自我的最強大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙。我們要有自我保護意識，這不僅是對事業(yè)負責，對單位及同志們負責，同時也是對自己及自己的家人負責。事實已經(jīng)說明，自律已成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件，在事業(yè)、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時候?qū)σ粋�人的前途命運起決定性作用。自律的核心要求是把握自己，管好自己。無數(shù)貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無事;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，自律就是要修身，要有敬畏，這也是做人之基，立世之本。每個人對此都應該清醒再清醒，珍重更珍重。

要加強人性黨性修養(yǎng)。回想一下，孔子本來是有完整的“修身齊家治國天下”的計劃，但一輩子下來，“治國天下”的目的不僅自己沒有達到，而且講給別人聽也等于對牛彈琴，十余年辛苦奔波于一個個政治集團之間，都沒有效果。回來一看，親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲，最后他唯一能抓住的，只有修身，也就是讓自己做個什么樣的人，他真正實踐了的結(jié)論、可讓別人信賴的結(jié)論，也只有這一條。“修身”本是他計劃的起點，沒想到起點終成了終點。做人，是永恒的起點，也是永恒的終點。

四、聚焦問題不足，推動學校發(fā)展

學校各級黨組織和全體黨員要認真貫徹落實中央要求和教育部部署，以扎實的工作作風開展好“兩學一做”學習教育，凝聚力量、激發(fā)干勁，努力爭創(chuàng)一流。這里講三點：

一是要解決問題。中央這次提的要求是做合格黨員，對著黨章看一看，現(xiàn)在到底有多少黨員是合格的?遠的不說，有多少人真正在想學校的事情，真正在為學校的改革發(fā)展做事情，遇到事情首先考慮的是學校還是自身利益?學校的巡視整改、國資專項整改、巡視診斷整改還有多少沒有落實?教育部將一流本科教育納入雙一流建設方案，我們之前早已提出一流專業(yè)建設，到底哪個學院重視了、行動了?等等，一次學習教育不可能解決所有問題，但是我希望通過學習教育，廣大黨員能真正從上重溫黨章，嚴格用黨章黨規(guī)約束自己的言行，境界、言行舉止上一個臺階，提高一個檔次。對于那些在黨不言黨、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素等人和事要動真碰硬，要提醒，要以組織生活為基本形式，開展批評，堅持抓在常、融入經(jīng)常。黨員干部不僅要做合格黨員，更要做優(yōu)秀黨員。要從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，聯(lián)系崗位職責，迅速把做合格黨員的要求轉(zhuǎn)化為實際行動，真抓實干，主動作為，創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立新形象，做出新成效。

二是要抓人才。要把“兩學一做”學習教育與人才建設相結(jié)合，今年黨委行政共商把這項工作作為著力推進的重點任務。我們已經(jīng)說過了，分黨委書記要抓，要作為第一責任人。這里強調(diào)一下，本來這是院長要抓的第一件頭等大事，要院長騰出手來抓一流建設、抓學科評估，我們才給分黨委書記提了這個要求，不是說分黨委書記是第一責任人，就不是院長的事了，這是不對的。要黨政合力、黨政齊抓。有多少分黨委動作了，有多少學院動作了?開學以來，學校黨委常委會、校長辦公會已多次研究人才建設工作，鄭校長已多次和劉總會商量，要拿出資金支持一流人才建設，這是一個很好的事情。最有些學院班子已開始行動了，我覺得還不夠，一定要加大力氣。各學院要將人才引進情況作為一項重要工作重點進行匯報。各分黨委和各職能部門都要抓好人才工作，關(guān)心人才工作和生活，把一系列人才引育政策落到實處。人才工作人人有責，班子成員、各個部門要從辦公用房、經(jīng)費、職稱待遇等各個方面積極為人才引進工作解決困難，創(chuàng)造條件，做好保障;人事部門要聯(lián)合學院，走出國門多方延攬人才。

三是要抓“三個一流”。“三個一流”建設是學校面臨的一次重大戰(zhàn)略機遇，學校常委會、辦公會已研究成立“三個一流”建設領(lǐng)導小組和工作組，在全校工作會上也已明確“三個一流”建設由各學院院長親自抓，書記要支持配合，各學院要積極規(guī)劃和行動，各職能部門要作好條件保障，大家要統(tǒng)一，把握機遇，面向需求、協(xié)同推進，爭取進入國家第一批支持計劃。我們面臨的問題是什么?面臨著學科專業(yè)挑戰(zhàn)，一個專業(yè)分到好幾個學院，還有的學科，專業(yè)方向省里評估就存在問題，這樣能建好一流嗎?當然這也是歷史原因造成的，可以有個轉(zhuǎn)型期。

“兩學一做”學習教育是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，要抓在日常、嚴在經(jīng)常。抓好“兩學一做”，黨員領(lǐng)導干部要堅持以上率下，言行一致，以身作則，做人、做事、做官，要注重細節(jié)，將“兩學一做”落實到時，抓實生活細節(jié)，將黨章黨規(guī)、系列講話的精神，融入到生活中，體現(xiàn)在工作上，運用到小事里。對于廣大黨員而言，將“兩學一做”踐行于時，是學習教育最好的落實，要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。西電的發(fā)展不是一兩個人能決定的了的，最終還要靠大家共同努力，希望大家能以飽滿的熱情和高度負責的精神，努力開創(chuàng)學校“三個一流”建設的新局面，為將我校早日建成電子信息鮮明的世界一流大學做出自己的貢獻!

謝謝大家!