在黨校優秀教師表彰大會上的發言稿各位領導、老師：

大家好！今天能在這里發言，我感到非常榮幸，我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家匯報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進行匯報。

一、認真上課，努力探索，教學水穩步提高

眾所周知，教學工作是黨校的中心工作，我所在的法學教研部每承擔的教學任務都非常繁重，我作為我部主持工作的負責人，積極發揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水、推進法治政府建設》、《提高知識產權意識、建設創新型國家》等五個專題，取得了良好的教學效果，得到了學員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價，今被授予了濟寧市市級優秀教學獎。在學歷班次，每都承擔七八門課程，在法律研究生班次的教學中我還經常運用研討式、互動式、案例式等新的教學方式，受到學員普遍歡迎，今被省委黨校授予了省級優秀教學獎。在超額完成教學任務的情況下，還經常應邀到金鄉縣、汶上縣等縣市區以及市直部門為領導干部和企業負責人講授知識產權等法律知識。

在教學上，我比較注重圍繞黨的重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向；注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力；追求讓“同行聽著不覺淺、外行聽著不覺深”的效果；注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業解惑性、語言藝術性等五性方面對專題進行完善；注重摸索教學藝術方法。在月利用假期時間撰寫了字的《總結新經驗、探索新思路，努力做好黨校主體班次法學教學工作》的教學經驗文章。月撰寫的多字的《關于黨校教學改革和創新的幾點思考》，已在我的博客上發表，并投稿于省級刊物也即將發表。通過反復磨練，摸索出了適合自己的ts講課法。 月，在濟寧市黨校業教系統的教學觀摩比賽中，穩獲總分一名。在主體班次教學成績考核中多來始終穩居前列。因在知識產權教學方面作出較大努力，為濟寧市創建國家級知識產權示范城市做出了貢獻，月被評為全市知識產權工作先進工作者并接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛”，我想只要我們對自己的事業具有光榮的使命感和高度的責任感，具有強烈的事業心、責任心、進取心，做到干一行、愛一行、專一行，把自己的尊嚴和威望建立在業務上，在理論方面多讀書、多積累、多沉淀，在實踐方面多經歷、多參與、多交流，我們一定會克服諸多困難，在教學上贏得普遍尊重。

二、深入實踐，勤于研究，科研能力逐步增強

在科研工作上，我不斷提高認識，逐步增強科研能力。有人說“講課是表演，科研是思考”，我想這句話是有一定道理的，科研成果確實是老師對一些問題的系統思考，和教學工作相輔相成，相得益彰。月，我作為濟寧子課題負責人參與的省級課題《提高領導干部知識產權能力，推進知識產權戰略實施》得到了省長姜大明的批示，省政府按照有關程序進行了批辦。月，受濟寧市知識產權局委托，承擔了《濟寧市知識產權戰略研究》課題，在各縣市區縣級領導的陪同和支持下，完成了對十二個縣市區的調研工作，掌握了濟寧市知識產權工作的最新的一手資料，課題初稿已完成。 月日，國家知識產權局網站對濟寧黨校的這次調研活動進行了報道，月日，《中國知識產權報》給予了新聞報道。本課題的完成，將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務。在我已經發表了《人民陪審員制度的歷史及發展》、《專利侵權判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今月參與了山東省重大經濟理論與經濟發展研究基地主辦的“我國城鄉一體化理論研討會”；今月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會；今 月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國周理論研討會，提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部并獲省級獎勵。

今初利用春節放假時間，根據自己的實踐體會和認真思考，為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議，得到濟寧市法制辦的認可。從濟寧市知識產權局調入市黨校后，這七來我一直為兗州、鄒城等地的企業提供常法律幫助，經常參與民商、行政案件的訴訟工作，月，被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨干成員到有關單位宣講法律。月，作為濟寧市“知識產權服務企業行動”專家指導組成員深入多家企業面對面服務。作為濟寧市法學會理事，期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市知識產權維權援助中心律師，將參與審理濟寧市的有關法律糾紛。今申報成功的省級課題《濟寧市城鄉一體化進程中農村土地流轉問題研究》也在完成過程中。苦練內功，突出實踐，通過持續的、多角度的理論聯系實際，自己的業務能力不斷提高。

三、完善制度，做好表率，教研部管理工作越來越好

法學教研部是濟寧黨校最輕的教研部，均齡不到歲，針對輕人的特點，首先要抓好制度建設。按照學校的要求，進一步強化細化了教研部的管理工作。堅持抓好本部的政治學習、業務學習、集體備課、聽課、試講等制度建設，制度制定更加細節化，制度落實更加具體化。

在重視制度管理的同時，結合實際情況，我比較注重對輕教師進行有效的尊重激勵、表率激勵。能以等的態度、兄長的感情來尊重和支持，對所有工作能以溝通、商量的方式來民主的決策，這充分提高了大家的自信心、自尊心，調動了大家做好黨校各項工作的積極性和創造性。我經常研讀包含人性修養和管理的傳統文化書籍，我經常通過各種渠道研究分析國內外教學名家的教學特點，我經常及時研究學習、反思總結工作中遇到的問題，這種研究學習已經成了我的慣，我的自身修養和業務能力齊頭并進，不斷提升，我力爭在我部做好品質、業績的表率。現在我部的輕教師在工作態度上更加端正，能夠把講好課作為基本職業道德，作為為人處事中的天職和本分，作為自己能為黨校樹立形象和維護聲譽的重要手段；能夠把個人理想、本職工作與黨校教育事業更好的結合在一起。法學教研團隊已經形成了團結務實、積極和諧、風正氣順的氛圍，已經形成了人人能講課、人人愛講課、人人有課題的良好局面。

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