《今日說法》欄目之《校園安課》節(jié)目涉及危險游戲、消防安全、防踩踏安全、校車安全四大部分，鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)，無不讓人為之震驚!

【第一篇】

為了普及安全知識，增強(qiáng)師生的安全意識，營造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的校園氛圍，進(jìn)一步提高防范各種安全事故的能力，最大限度地消除學(xué)校安全隱患，建設(shè)安校園。4月23日下午第三節(jié)課時，閬中中學(xué)舉行了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會。

班會課上，班主任老師組織學(xué)生們觀看了央視《今日說法》校園安全課。一幕幕觸目驚心的校園安全事故場面，讓同學(xué)們的心靈受到了極大的震撼。同學(xué)們深切地體會到缺乏安全意識給自己以及親人帶來傷痛和苦難。隨后，老師就校園中可能存在的各種安全隱患向同學(xué)們作了詳盡的提示與講解，并傳授了相關(guān)的安全防范知識。同學(xué)們紛紛表示：“要時刻把安全記心中，從自我做起，珍愛生命，安全第一!”

班會課期間，學(xué)校分管校長伏三晉同志和政教處、安綜辦全體管理干部，巡查了高中各年級和初中部主題班會的開展情況，并對師生指出：安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是開展學(xué)校文化建設(shè)工作最基本的保障，是提升學(xué)校競爭力的根本內(nèi)容之一，希望全校將安全教育工作持續(xù)開展下去。

本次活動是學(xué)校開展“安校園安全教育”系列活動之一。學(xué)校在日常工作中，牢記“安全第一預(yù)防為主”的宗旨，把安全工作當(dāng)做頭等大事放在議事日程上，通過制定學(xué)期安全工作計劃，召開“安全教育主題班會”;簽定學(xué)生安全責(zé)任書;制定應(yīng)急疏散演練方案，組織學(xué)生進(jìn)行疏散演練等活動，在系列活動中，既細(xì)化活動布置，又加強(qiáng)活動過程的督查，以此強(qiáng)化學(xué)校師生的安全意識，確保校園安、和諧。

【第二篇】

校園是集體生活的地方，人群一旦集中，發(fā)生危險的機(jī)率便會增大。校園事故主要分為以下三種：

1.火災(zāi)：安徽省池州市池州學(xué)院宿舍樓曾發(fā)生一起火災(zāi)，所幸起火時宿舍內(nèi)并無學(xué)生，其他宿舍的學(xué)生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時間疏散到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場情況來看，不僅宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災(zāi)的罪魁禍?zhǔn)资且桓鶡�水用的熱得快。該宿舍學(xué)生因在燒水時遇上停電，未及時拔掉電源而導(dǎo)致火災(zāi)。

校園是集體場所，任何一場火災(zāi)都有可能造成大范圍傷害。學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期舉行消防演，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。在校園中校園火災(zāi)一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應(yīng)當(dāng)冷靜弄清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，快速離開火災(zāi)區(qū)域。發(fā)生火災(zāi)時，不能坐電梯逃生，應(yīng)沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時報警，人員疏散及時，組織救援等各個環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會很快被控制住。

2.踩踏事故：上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當(dāng)時上臺階和下臺階者擠成一團(tuán)，眾所周知，上行和下行者擠成一團(tuán)，這最容易出事故。這次踩踏，受傷者多為學(xué)生，這也進(jìn)一步說明對學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性。未成年學(xué)生本身的自我保護(hù)能力就弱，如果安全意識缺乏，很容易在事故中受到傷害。

如何避免踩踏事故，以及在感覺到有踩踏危險的時候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時要保持鎮(zhèn)靜，努力保持身體直立，并用右手握住左手腕，在身全的前部形成一個三角區(qū)，最大限度保護(hù)自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前走。萬一不幸在人流中摔倒，應(yīng)該將雙手護(hù)住后頸，雙腿并攏，將膝蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個身體呈元寶狀，將身體最容易受傷的臟器保護(hù)起來，這樣可以最大程度避免危險。

3.年來校車頻發(fā)惡性事故，多名兒童喪生于校車安全事故中，如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關(guān)注的焦點(diǎn)。校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、超速超載及欠缺管理。校長能否不再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的校車，只有學(xué)校和家長重視校車安全，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，才能從根本上降低校車事故發(fā)生機(jī)率。

安全教育，很大程度是一種規(guī)則教育，在公共場合必須遵守公共秩序。安全意識薄弱對應(yīng)的是規(guī)則意識淡漠，連保護(hù)自己生命安全的規(guī)則也不尊重。

人的生命只有一次。安全管理和安全教育，不可疏漏，這樣才能為人生的安護(hù)航。