【2017教師學習三會一課心得體會一】

兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，是加強黨的政治建設的重要部署。黨支部具有強大的戰斗堡壘作用，學習教育方案明確要求，開展“兩學一做”要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式。“三會一課”制度是支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。因此，開展“兩學一做”學習教育，要充分發揮“三會一課”作用，筑牢黨支部這一戰斗堡壘。

“兩學一做”要抓在日常、嚴在常，需發揮“三會一課”制度作用。“兩學一做”學習教育是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，不是一次活動，要突出正常教育。“三會一課”是基層黨支部長期堅持的重要制度，是嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。“三會一課”這些特性正符合了開展“兩學一做”學習教育的目標，因而開展“兩學一做”學習教育，要發揮“三會一課”制度作用成為了必選項。另一方面，“兩學一做”也對加強基層黨組織建設有極大的推動作用。基層黨組織渙散的問題廣泛存在，“三會一課”制度沒有執行好、堅持好是主要原因之一。開展“兩學一做”學習教育對加強“三會一課”制度具有極大的推動作用，也是解決基層黨組織渙散的一劑“良藥”。

“兩學一做”要打好學這個基礎，需發揮“三會一課”日常學習的作用。“兩學一做”學習教育，基礎在學，開展好學習教育必須夯實“學”這個基礎。“兩學一做”學習教育的學習內容，是黨章黨規及系列講話，全體黨員通過學習要明確基本標準、樹立行為規范，也要加深對*治國理政新理念新新戰略的領悟。“三會一課”是基層黨組織的重要制度，是加強黨員教育的重要制度。尤其“三會一課”中的黨課制度，更是開展“兩學一做”學習教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開展黨課過程中，正面臨著不知道講什么、學什么的困惑。因此，“兩學一做”學習教育為“三會一課”的黨課指明了講什么、學什么。基層黨組織的黨課就是要學習最根本的黨章黨課，最具現實指導意義的系列講話。

“兩學一做”要學用結合，知行合一，需發揮“三會一課”的重要載體作用。“兩學一做”學習教育，做是關鍵。做一名合格黨員，講政治、有信念、講規矩、有紀律，是“兩學一做”學習教育的最終目標，也是每一名黨員入黨宣誓時的承諾。“三會一課”是健全黨的組織生活的制度，全體黨員在打好“學”的基礎之后，“做”就要依托日常的組織生活來落實、加強。每一名黨員通過參加“兩學一做”學習教育，要樹立規矩意識、紀律意識，也要獲得工作能力上的提升。“三會一課”作為基層黨組織開展黨的工作重要機制，也是黨員領導干部開展工作，學以致用的載體。

辦好中國的事情，關鍵在黨。當前我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，我們必須充分發揮全部黨支部的戰斗堡壘作用。而“三會一課”制度就如黨組織的經絡，開展“兩學一做”學習教育就是給黨組織打通經絡，筑牢每個戰斗堡壘。

【2017教師學習三會一課心得體會二】

日，*對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，從嚴治黨的步伐越走快、越走越穩。*強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。的確，支部是對黨員監督管理、學習教育的“末梢神經”，只有支部把每名黨員監督好、管理好、教育好了，從嚴治黨的步伐就“更上了一層樓”。

“三會一課”制度是支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。筆者認為，開展“兩學一做”活動，要從抓實“三會一課”做起。

要善于結合。要把學黨章黨規、學系列講話貫穿到“三會一課”中。日常學、專題學。學黨章，要以明確基本標準、樹立行為規范為目的，逐字逐句通讀黨章，逐條逐頁理解黨章，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學《準則》、《條例》等黨內法規，學革命先輩和先進典型，要正反結合，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨的優良傳統和作風，守住為人、做事的基準和底線。學系列講話要因材施教，有針對性地選擇學習內容，既要深入領會重要講話的豐富內涵和核心要義，又要統一行動、與時俱進。

要創新形式。組織上可以不拘一格。可以采取走出去與請進來、單一開與聯合開、教育與實地觀摩等形式相結合的形式進行，即能夠保證黨員學得到、學得會，又能保證學得深、學得透。

“兩學一做”學習教育不止是一次活動，要以“三會一課”為基礎，用心用力，抓細抓實，有針對性地解決問題，真正把黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

【2017教師學習三會一課心得體會三】

三會一課，即俗稱的"一課三會"制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。"三會一課"制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍須重視和堅持這一行之有效的制度。堅持"三會一課"制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。

如何堅持"三會一課"制度，重點在于要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。“三會一課”為開展“兩學一做”提供了有效形式，“兩學一做”活動的開展為堅持“三會一課”好傳統提供了創新契機。學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，正可以通過“三會一課”制度的執行得到鞏固和升華。“三會一課”永遠不是停留在書本上呆板的制度，不是張貼在墻壁上冰冷的文字，而是應該烙印在每一個共產黨員內心深處的旗幟，引領每一個黨員朝

著那圣潔的方向前進。“兩學一做”活動把黨的新規矩、新要求、新紀律和黨治國理政的新理念、新、新戰略列入“三會一課”的重要內容，在形式上更為靈活，堅持分類指導，使黨員教育具體化、精準化、差異化，這些舉措的實行，使得“三會一課”制度在堅持和落實中更具時代特征，更有針對性和實效性。真正讓每個黨員學起來、做起來、改起來，使每個支部動起來、嚴起來、強起來。

【2017教師學習三會一課心得體會四】

我很榮幸參加了“三會一課”的學習。學習期間，增強黨性修養為重點，加強理想信念教育。通過落實“三會一課”制度，全面學習黨的理論和路線方針政策，著力增強黨性修養。提升能力素質為重點，抓專業技能培訓。加強科學文化知識教育、業務知識與技能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質。“強黨性、提素質”為主題，實施全面化、系統性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質明顯提高。我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，認真聽課，使我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深。

在學習實踐活動中堅持原則，不斷提升黨員綜合素質，注重形成黨員學習的長效機制。組織員干部圍繞十八大精神主題開展解放討論，交流學習心得，把十八大精神學真、學誠、學深、學透，從理論上全面把握十八大精神的內涵，在關系黨的發展重大問題上形成共識。

中國共-產-黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧-小-理論和“三個代表”重要作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共-產主義社會制度。是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共-產-黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共-產-黨，是每個要求上進、進步的青年人的迫切要求。我認識和理解到，中國共-產-黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共-產-黨員必須時刻樹立為共-產主義事業奮斗終生，全心全意為人民服務，隨時

準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益。我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民-主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民-主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。

這次學習，我感覺收益匪淺。學習中提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度，也更加堅定了我為共-產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

一、我以增強黨性修養為重點，加強理想信念教育。通過落實“三會一課”制度，全面學習黨的理論和路線方針政策，著力增強黨性修養。

二、我以提升能力素質為重點，抓專業技能培訓。加強科學文化知識教育、業務知識與技能培訓，全面提升黨員自身的綜合素質。

三、我以“強黨性、提素質”為主題，實施全面化、系統性的教育培訓工程，黨員自身的整體素質明顯提高。