1、中小學教師兩學一做心得體會

要把握“講政治、有信念”的核心要義，強化“四個意識”、做到“五個必須”。市政府黨組成員以及政府系統全體干部都要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為根本要求來貫徹，并與*所強調的“五個必須”有機結合起來，堅決做到維護*權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員。要把握“講政治、有信念”的根本要求，做到固本鑄魂、永不變色。把好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，是“講政治、有信念”的根本要求。政府黨組成員和黨員干部要牢牢把握這個根本要求，常吸理論之“氧”，常補精神之“鈣”，常修為政之德。

要把握“講政治、有信念”的鮮明導向，做到以上率下、率先垂范。“講政治、有信念”是一個地方黨風、政風、社風的綜合體現，其核心是黨員和干部的黨性問題、覺悟問題，政府黨組成員對此必須有清醒的認識，要以身作則、以上率下，帶頭學習、當好標桿。要認真對照“四講四有”標準，帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨主體責任。要把握“講政治、有信念”的實踐路徑，做到守土有責、推動發展。政府黨組成員要始終保持矢志不渝的政治擔當、奮起直追的發展擔當、攻堅克難的改革擔當、無私奉獻的為民擔當、恪盡職守的職責擔當，扎實推進各項重點工作，特別是對于制約全市經濟社會發展的“瓶頸”問題、影響重點工作重點項目推進的“梗阻”問題、群眾關注關心的焦點難點問題，要一個問題一個問題去梳理、去認真加以解決，以實實在在的發展成績來衡量“講政治、有信念”的程度，檢驗“兩學一做”學習教育的成效。

2、中小學教師兩學一做心得體會

十八大以來，為強化自身建設，我們黨使出了一大批“狠招”，從“八項規定、整治四風”到“踐行黨的群眾路線教育實踐活動”，不僅狠剎了歪風邪氣，營造了風清氣正的社會氛圍，而且進一步彰顯了我們黨從嚴治黨的決心和信心。當前，反腐敗斗爭形式依然嚴峻，我們必須按照“兩學一做”的總體要求，突出對黨章、黨紀的學習，明確自身的底線，清白做人，清廉為政，為從嚴治黨貢獻力量。

黨章規定了黨的理想信念宗旨，總結了黨的優良傳統和作風，是共產黨人正心修身的根本標準。全面從嚴治黨，我們要突出黨章的教化作用，讓每一個共產黨人學習黨章、尊崇黨章、敬畏黨章，讓黨章成為共產黨人的基本遵循，讓黨章成為共產黨人修身立命的根本。

學習黨章要久久為功，弛而不息。對于我們很多黨員來說，黨章在入黨宣誓之后就被束之高閣，在此成為一種擺設，一種形式，其正心修身的作用根本無法發揮出來。久而久之，許多黨員喪失了理想信念，步入違法亂紀的歧途。學習黨章要時刻把黨章裝在心里，要經常讀黨章、寫黨章;要把黨章的學習作為我們日常生活的一部分，把學當做常態，不學當做病態;要有夸父逐日的毅力與恒心，堅持不懈，久久為功。

學習黨章的目的就是要明確底線，按照黨章來做事。黨章規定了什么可以為，什么不可以為，規定了一個合格共產黨員的標準。我們要按照黨章的要求來做事，對于必須做的，我們要做細、做好，對于禁止做的，我們不越雷池一步。我們要依據黨章劃出我們的底線和高壓線，認真檢查自身，及時發現問題，做出改正。我們要遵循黨章的標準，堅定理想信念，提高自身素質，遵紀守法，永葆清廉本色。

學習黨章是為政清廉的必然要求。黨章是我們的行為準則，是我們判斷是非的標準，只有把黨章學懂、學透、學好，我們的全面從嚴治黨才有了根基，我們的清廉為政才有了可能。全體黨員只有按照黨章辦事，才會身正不歪，為官清廉，才會使殘存的歪風邪氣被徹底肅清，才會使風清氣正的社會氛圍逐漸形成。

黨章包涵了黨的靈魂和精髓，我們黨的自身建設離不開它，我們黨員個人的發展也離不開它，我們的政治生態建設同樣也離不開它。我們要高度重視黨章的學習，認真落實*關于學習黨章的各項要求，積極開展“兩學一做”學習活動，把黨章學習貫徹到日常工作生活中，在做中學，在學中做。我們要把黨章的學習常態化、持久化，要有久久為功，弛而不息的意志和精神。我們要通過黨章的學習，使從嚴治黨向縱深發展，使黨風正、政風清、民風純的良好政治生態早日形成。

3、中小學教師兩學一做心得體會

“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。”全面開展“兩學一做”專題教育，是加強黨的政治建設的一項重大部署，是加強黨員政治素養的重要載體，是治國興邦、全面建成小康社會的重要舉措，意義重大、影響深遠。務必把廣大黨員的和行動統一到中央的精神上來，務必把黨員干部的智慧和能量凝聚到改革發展中來。

一要以“學”強信念。要以學習加強理論武裝，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。要深入學習黨章黨規和*系列重要講話精神，開展馬克思主義基本原理和*教育，加強黨性黨風教育。

二要以“做”重執行。要以黨章黨規和系列講話指導實踐，一方面求“上進”，要在工作和生活中創先爭優、積極作為，做到學而信、學而用、學而行，另一方面抓“下地”，要注重把學習教育與推進深化改革、精準扶貧、改善民生等工作有機結合，體現實踐。

三要以“改”轉作風。要堅持從嚴治黨，注重問題導向，結合“雁過拔毛”式和“糾‘四風’、治陋”專項整治，引導黨員干部對照合格黨員標準自我審視、嚴以修身，持續深入改進作風，永葆黨性黨風之純。

四要以“準”求實效。要堅持分類指導，有針對性地因材施教，增強學習教育的個性化與實效性。如針對流動黨員，要注重采取靈活便利的教育方式，有效化解工學矛盾;針對農村黨員，要注意教育的通俗易懂與便捷實用，讓農村黨員聽得懂、學得會、用得上;針對離退休黨員，要注重激勵引導，充分激發離退休黨員凝聚正能量。

五要以“常”促長效。“兩學一做”學習教育不是一次性活動，不是一陣風，要注重學習教育的常態化與長效化，把學習抓在日常、嚴在經常，做到常學常思、內化于心，長做長正、外化于形。