1、堅持信仰信念增強規矩意識心得體會

日，瑞安市委黨校組織全體黨員干部開展“堅定理想信念，增強看齊意識”專題討論學習，與此拉開“兩學一做”學習教育第一次專題討論學習序幕。專題討論學習以先中心發言后專題討論的方式進行，副校長陳慶凱主持專題討論學習并作“堅定理想信念，增強看齊意識”的中心發言。

專題討論學習以“中國當前最大的短板是什么?我們自身的短板是什么?”明確了構建信仰體系，堅守精神家園的重要性，捋順了信仰、信念、理想關系。陳慶凱認為，信仰是精神的制高點，是終極的價值觀，是人的精神支柱，是一種凝聚力和一種思維方式，對馬克思主義的信仰，對*和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂、精神支柱。在當代中國，堅定馬克思主義信仰就要堅定*信念，堅定共產主義信仰就要堅定*，必須隨時與*保持高度一致，向*看齊，在黨敬黨、在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

在隨后的討論過程中，黨員干部們結合各自的體會和工作積極思考、踴躍發言。后勤科林德偉同志說：“做一名合格黨員，要在堅定理想信念上下工夫，要在干好本職工作上下工夫，要在筑牢底線上下工夫，黨校的黨員干部要處處樹立標桿做示范，在學用黨的創新理論上立潮頭走前列，在敬業奉獻上踐行動做模范。”整個討論氣氛熱烈，主題突出，大家一致認為，無論是學習黨章黨規、學習系列講話，還是做合格黨員，都是進一步堅定理想信念、堅定正確政治方向、嚴守政治紀律政治規矩、強化宗旨觀念的過程，都是一次看齊的過程。黨校增強看齊意識,就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命,在上政治上行動上自覺同*保持高度一致。

2、堅持信仰信念增強規矩意識心得體會

一、增強規矩意識，必須按黨章黨規黨紀辦事

黨章黨規黨紀是統一黨的和行動，是黨組織和黨員行為的規范，是各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為準則。自覺學習、遵守和維護黨章黨規黨紀，是每一個黨員領導干部必須遵循的政治規矩和行動規矩，要自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，真正把黨章黨規黨紀的要求內化于心、外化于行。要緊密聯系自己、工作、作風實際，重點對照自己在遵規守矩、踐行“三嚴三實”方面的不足，立說立行、即知即改。按照*提出的“全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養的根本標準，作黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據，把黨章各項規定落實到行動上、落實到各項事業中。”的具體要求，我們必須要在黨章黨規黨紀的籠子里行動，讓黨放心，讓人民群眾放心。

二、增強規矩意識，必須要履行好黨風廉政建設第一責任人的責任

落實黨風廉政建設的主體責任既是一項重大的政治任務，也是工作廉潔、高效開展的重要基礎。一是自己要帶頭守規矩。按照黨章黨規黨紀的要求，嚴以修身、嚴以律己，認真落實黨組的主體責任和紀檢的監督責任。建立切實可行的工作制度，確保履行黨員領導干部帶頭示范作用。二是要帶領班子守規矩。按照黨風廉政建設“一崗雙責”的具體要求，分解落實黨風廉政建設相關責任，督促班子成員履行“一崗雙責”落實情況，強化責任落實，明確班子分工，認真履行第一責任人的責任，做到有部署，會協調，勤監督，實考核;及時掌握班子成員在履職范圍內的黨風廉政建設落實情況，強化日常管理，專題分析研究，開展檢查督查。構建預防體系，確保清正廉潔，形成上下貫通，層層負責的工作格局。三是要帶領“身邊人”守規矩。要管好“身邊人”，自覺接受組織和群眾監督，做到標準高于一般干部、行動先于一般干部、要求嚴于一般干部。要給“身邊人”常敲警鐘，教育大家為社會多作貢獻，真正做到忠于職守，廉潔奉公，切實盡到領導干部應有的責任。

三、增強規矩意識，必須要在各自的工作崗位上有所作為

一是要貼實際抓事業。作為單位的“一把手”，在事業謀劃上，必須充分傾聽群眾的意見建議，一切從當地和部門的實際出發，按照“謀事要實、創業要實、做人要實”的總要求，對單位和部門的發展要作出科學合理、貼實際、切實可行的規劃方案和發展思路，認真抓好落實。二是要不斷創新謀發展。作為一名黨員領導干部，敢不敢創新，就體現出敢不敢擔當，要想有所作為，就要積極創新，主動作為，把黨和人民交給我們的事情辦好，做敢于擔當的踐行者。三是要以人民滿意為標準。俗話說：“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑，金獎、銀獎，不如老百姓的夸獎”。應始終堅持把“群眾滿不滿意”作為衡量工作的標尺，堅持時刻為人民的切身利益著想，真抓實干、扎實創業，才能真正實現當初入黨時的理想。

3、堅持信仰信念增強規矩意識心得體會

*在全國黨校工作會議上強調，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓工作，切實做好新形勢下黨校工作。全國黨校工作會議和*的講話鮮明地指出了黨校工作的重大意義、根本原則、主要任務，提出了干部隊伍建設的新要求，需要各級黨校和廣大黨員干部認真學習領會，切實抓好貫徹落實，努力推動黨校工作和干部隊伍建設工作實現新的發展跨越。作為一名正在中央黨校學習的黨員干部，我深受鼓舞，倍感振奮，要珍惜和利用難得的寶貴學習機會，在黨校這個馬克思主義理論教育的主陣地努力學習黨的理論，在中央黨校這個紅色熔爐中加強黨性修養，努力錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

一、全面把握鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的要求，自覺肩負起全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的歷史使命

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是對新時期黨員干部要求的進一步深化。大力加強黨的建設和干部隊伍建設歷來是黨的極端重要的工作。黨的十八大以來，*提出了一系列加強黨的建設尤其是黨的干部隊伍建設的要求，提出了好干部“五條標準”和“四有”的要求，強調黨員干部要“忠誠、干凈、擔當”，努力踐行“三嚴三實”，進一步發展了馬克思主義黨的建設理論。鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是對這些要求的進一步強化，也是面對新形勢、新任務，對這些要求的發展和深化。鐵一般信仰，就是要堅定對馬克思主義的信仰;鐵一般信念，就是堅定對*和共產主義的信念;鐵一般紀律，就是把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位，嚴守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律;鐵一般擔當，就是面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。強調的是信仰、信念、紀律、擔當，反映的是旗幟問題、使命問題、責任問題、忠誠問題，體現的是意志力和戰斗力。

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是應對復雜局面、嚴峻挑戰，肩負起全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢歷史使命的必然要求。面對復雜多變的世情、國情，黨面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗和精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險，復雜局面、嚴峻挑戰亟需通過大力加強黨的建設來破解。堅持五大發展理念，扎實推進“四個全面”戰略布局，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國共產黨人的歷史使命，“打鐵還需自身硬”，完成艱巨任務、實現歷史使命，亟需建設一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的攻堅克難、戰無不勝的黨員干部隊伍。

鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是共產黨人的精神氣質。每個時代總是要有自己前進的方向，那是一個時代的精神坐標;每個社會總是要有自己的核心價值，那是一個社會的領航旗幟;每一群人總是要有每一群人的理想、信念與追求，那是一個群體的精神氣質。共產黨人作為社會成員中的先進分子，黨員領導干部作為具有重要作用和特殊影響的“關鍵少數”，無疑被賦予更高的要求。鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當是融入共產黨人血脈的優良傳統，也是使命對共產黨人的要求，時代對共產黨人的召喚，人民群眾對共產黨人的期盼，也必然是共產黨人這個特殊群體應有的精神氣質。

二、錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當，就要在黨校這個主陣地接受黨的理論教育，學好理論，提高能力

*指出，要把理論學習放在首位。把理論學習放在首位，就要堅持理論聯系實際的學風，深入系統學習黨的基本理論，努力學習和掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理和方法論，著力加強對21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義的學習，特別是要學習好馬克思主義中國化的理論創新成果。

入學以來，在黨校的精心安排下，我們接受了系統的高水的馬克思主義理論教育。先后學習了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東基本問題、*基本問題。在學習中重溫了經典著作，學習了黨的理論創新成果，特別是學習了*的系列重要講話，對共產黨執政規律、*規律、人類社會發展規律，對*和實踐，對新一屆中央領導集體執政理念、治國方略，有了全面系統的了解和把握，堅持學而信、學而用、學而行，堅定了道路自信、理論自信、制度自信。高水的科學理論講授，高層次的重大主題報告，大視野的當代問題講座，圍繞重大理論問題、緊密結合現實的雙向交流和碰撞，在提高理論素養的同時，也有效地提高了戰略思維能力、辯證思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力。

堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，努力加強對理論和現實問題的學習研究。大家在老師的指導下，集中精力抓好學習，在學習中思考，在學習中研究，在思考研究中探索解決問題的方法路徑，取得了豐厚的理論成果。在此期間，我本人也以科學理論，堅持理論聯系實際，圍繞學用典、構建良好政治生態、做好社會情緒引導調適、加強網絡文化建設、推進一帶一路宣傳等主題，在《人民日報》、《光明日報》、《學習時報》等報刊發表論文七篇，其中《人民日報》理論版三篇。多篇文章被廣泛傳播轉載，產生了較好的社會效果。經典報告、讀書交流、專題講座，拓寬了思路，開闊了視野，提高了大家分析問題、解決問題的能力，為錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當奠定了堅實的理論基礎，進行了積極的實踐探索。

三、錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當，就要在黨校這個大熔爐接受黨性教育，堅定理想，涵養正氣

*指出，黨性教育是共產黨人修身養性的必修課。要把黨性教育作為黨校教學的主要內容，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育，把黨章和黨規黨紀學習教育作為黨性教育的重要內容。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效。

入學以來，在黨校的組織安排下，我們接受了系統深入的黨性教育。包括系統的黨章和黨規黨紀學習，“三嚴三實”為主題的黨性專題教育，在南梁、延安、梁家河等地開展體驗式教學，深入基層一線進行社會調研，到愛國主義教育基地、警示教育基地參觀座談，以及穿插其中的黨性專題討論、集體組織生活。在黨性教育中，大家嚴肅認真，全身心投入，每一次黨性教育都是一次靈魂的凈化，每一次黨性教育都是一次精神的洗禮，通過黨性教育堅定了理想信念，強化了黨的宗旨意識、規章意識、紀律意識和忠誠、擔當精神，自覺與*保持高度一致，向*看齊，在黨性教育中努力錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當。

堅持共產黨人的知行統一，以黨性陶冶心性，通過黨性鍛煉和修養，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。大家在構筑牢固的道德防線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面有了更深刻的認識與思考，在堅定理想信念、樹立宗旨意識、培養法治思維、加強作風建設、涵養浩然正氣等方面有了新的感悟與收獲，增強了錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的和行動自覺。

在黨校學習是一陣子，但學習卻是一輩子。況且也不是每個黨員干部都能有機會到黨校特別是中央黨校來學習。有幸來到黨校學習，就要珍惜難得機遇，學好理論，錘煉黨性，提高能力。學習結束后，要將黨校實事求是、理論聯系實際的好學風和一系列好作風帶回崗位上，帶到工作生活中。要按照*的要求，堅持“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”，以“黨校學習永不畢業”的狀態，抓好終身學習，讓加強理論學習和黨性修養，錘煉鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當成為人生中永不停步的動態實踐。