【1】兩學一做學習心得體會2016

政治建設是一項長遠工程，需要持續而長久的堅持和努力。加強黨的政治建設，要針對一個時期的突出問題，進行集中教育、集中整治，更多的是需要著眼常態長效，綿綿用力、久久為功，在經常性教育上下功夫。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照建黨和制度建黨相結合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

抓好“兩學一做”學習教育，要把握經常性教育這個基本特點，認真貫徹落實中央提出的“三個基本”要求，用好日常的教育途徑、教育方式，推動黨的政治建設抓在日常、嚴在經常。

抓好“兩學一做”，要以黨支部為基本單位。黨支部是黨的基層組織，是教育和管理黨員的前沿陣地。要以黨支部為基本單位，讓每一個支部都成為“兩學一做”的主體。這次學習教育面向全體黨員、同步開展，層級多、領域廣，各級黨組織承擔的重點任務不同，不同戰線上的黨員干部負責的工作不同，不同地方不同單位的現實情況也有很大差異。因此，開展學習教育，每一個黨支部都要履行好黨章規定的職責任務，結合實際作出具體安排，把學習教育的任務和要求具體化、精準化、差異化，確保組織到位、措施到位、落實到位。

抓好“兩學一做”，要以黨的組織生活為基本形式。過好黨的組織生活，是對黨員進行教育的有效形式，具有不可替代的作用，任何時候都不應該放松。各級黨組織要在督促黨員搞好自學的基礎上，嚴格執行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，通過“黨員統一活動日”、“遠程教育固定學習日”等，定期開展專題學習研討，創新形式講好支部黨課，注重聯系正反典型，切實抓好集中學習，防止搞沒有實際內容的形式主義。要充分發揮組織生活的熔爐作用，引導黨員用好批評和自我批評有力武器，開好組織生活會，搞好民主評議，提高組織生活質量和水。

抓好“兩學一做”，要以落實黨員教育管理制度為基本依托。全面從嚴治黨，關鍵在嚴。要貫穿嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入、以嚴求實效。要理順黨組織和黨員的隸屬關系，切實解決好黨員找不到組織、組織找不到黨員的問題，推行黨員紀實管理制度，健全流動黨員“雙向共管”機制，針對新情況新問題以改革精神補齊制度短板，加強對黨員的日常教育管理。要按規定開展民主評議黨員，把現實表現評準，把優秀、合格、不合格等次定準，穩妥有序做好處置不合格黨員工作，確保黨員始終處于黨組織的有效管理之中。

“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。”進一步推進“兩學一做”學習教育，各地要落細落實“三個基本”，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，讓黨的每個細胞都健康起來、每個組織都堅強起來，切實增強自我凈化、自我提高能力。

【2】兩學一做學習心得體會2016

“兩學一做”學習教育是指學習黨章黨規、學習系列重要講話精神、做合格黨員。“兩學一做”強調了學是基礎、做是關鍵、解決問題是最終目標，清清楚楚、明明白白的點出了學什么、怎么做?不僅為每名共產黨員提出了要求，而且明確了目標，我們必須強化問題意識、堅持問題導向，堅持兩手抓兩手都要硬，將學和做緊密地結合起來解決實際問題。

“兩學一做”必須強化問題意識，帶著問題學。黨員是黨的一個細胞，只有黨員合格了，黨組織才能堅強有力、才能始終保持強有力的戰斗力。強調開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員身上，這就意味著黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員擴展，真正實現黨員全覆蓋，提升每名干部的綜合素質。俗話說“活到老學到老”，把黨章黨規、系列重要講話精神作為學習內容，每名黨員必須從頭到尾、原原本本的學懂、學深、學透，通過學習補足精神之鈣，用理論武裝頭腦，在學的過程中提升自己、沉淀自己，對照合格黨員標準，查找自身存在的問題，著力解決黨員理想信念、黨的意識、宗旨觀念等方面存在的問題，就必須強化問題意識，帶著具體問題學，牢固樹立責任意識，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，真正實現黨員教育全覆蓋、總動員，確保每名黨員都學深學透黨章黨規，充分領悟系列講話精神實質，爭做愛黨敬黨、信黨護黨、遵章守規的合格黨員。

“兩學一做”必須堅持問題導向，針對問題改。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。開展“兩學一做”學習教育最終還是要落實在行動上，解決現實問題。我們黨有8700多萬黨員，如果每名共產黨員都能夠嚴格要求自己，是一名合格的共產黨員，那我黨將是一只強大的隊伍，為永葆共產黨員的先進性和戰斗力，每名黨員都必須瞄準問題、緊抓問題關鍵，設身處地的把自己擺進去，嚴格對照黨員標準審視自己，按照發現問題、制定整改措施、劃定整改時限的方法步驟，切實解決自身存在的問題，始終把群眾的利益放在首要位置，用實際行動彰顯共產黨人風采，做一名為民務實清廉的合格黨員。

知行合一，止于至善。“兩學一做”作為全面從嚴治黨的重要舉措，就必須要將問題意識、問題導向貫穿始終，堅持做到帶著問題學、針對問題改，做到內化于心、外化于行，堅定理想信念，不斷增強政治意識和大局意識，學好用好黨章黨規，貫徹落實好的重要講話精神，始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，勇于擔當，攻堅克難，運用理論地解決好實際問題，帶領人民群眾增收致富奔小康。

【3】兩學一做學習心得體會2016

市委黨校是市委的重要部門，在“兩學一做”中承擔著雙重責任，既要抓好自身的學習教育又要按照市委的要求配合做好全市的學習教育。因此，黨校開展“兩學一做”學習教育，就不能停留在一般性要求上，必須學得更好、做得更實，走在前列。

一是要在上先行。*在全國黨校工作會議上指出，實現全面建成小康社會奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導干部和理論干部的學校，是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構。黨校的這一特殊性質和地位，決定了黨校不同于一般的國民教育學校，更不同于社會上的培訓機構，它承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務;肩負著加強黨風黨紀教育、傳承黨的優良作風的歷史使命。黨校的全體教職員工必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，上政治上行動上同*保持高度一致，自覺投入到“兩學一做”學習教育中。堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在上、政治上、行動上自覺同*保持高度一致，做“兩學一做”學習教育活動的表率。

二是要在學習上先行。“兩學一做”，基礎是學。黨校要堅持育人者先自育，通過領導班子帶頭學、黨員教師深入學、全體黨員認真學，形成一級帶一級的良好學習氛圍。全體教職員工要在這次“兩學一做”學習教育中，認真開展“讀原著、學原文、悟原理”學習活動，全面系統地深入學習好黨章黨規和系列講話，做到在學習上深一步、認識上高一籌、踐行上先一著。全體教職員工要端正學習態度、靜心研讀，把蜻蜓點水的形式主義徹底轉變為滴水穿石的求實作風，把以往被動式的學習觀念轉變為主動的需求，把學習當作一種態度、一種責任、一種追求，達到學有所得、學有所獲、學有所思、學有所悟的目的，為順利完成干部培訓工作打下扎實的理論基礎。要加強對當代中國馬克思主義的學習研究，在教育培訓中引導學員學而信、學而用、學而行，堅定道路自信、理論自信、制度自信，更好的用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員上的疙瘩，反對主觀主義、教條主義、形式主義，防止空對空、兩張皮。

三是要在行動上先行。首先要發揮主渠道作用，將“兩學一做”學習教育內容納入黨校教學布局。馬克思主義理論教育和黨性黨紀教育是黨校的主課，是黨校教學最重要任務和必須重點抓好的教學內容。要把*系列重要講話精神作為學習培訓的重中之重，做好講話精神進教材、進課堂、進學員頭腦工作，引導學員深刻把握治國理政新理念新新戰略，用黨的創新理論統一、凝聚力量、武裝頭腦、指導實踐、推動工作;要把《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀作為重點，在每個主體班開設專門的“黨性教育單元”，確保黨性教育課不低于總課時的20%。要安排充分內容和時間，深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育、黨史國史教育、革命傳統教育、反腐倡廉教育。引導學員從共產黨員楷模身上汲取營養，從違法違紀案件中汲取教訓，不斷提升政治修養、道德修養、法紀修養、作風修養，做合格黨員，做推動蘭州經濟社會發展的強有力推手。其次，要引導黨校教師先行先做、率先垂范。黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。在“兩學一做”學習教育中，黨校教師是宣傳者、教育者、引領者，必須先行先做，率先垂范，當好廣大黨員干部的標桿。要率先錘煉黨性，嚴格按照優秀共產黨員的標準要求自己，堅定理想信念，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”;要率先遵紀守法，樹立清風正氣，校準之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，牢記紅線不可逾越、底線不可觸碰，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求;要率先忠于職守，勇于擔當，明確身份定位，時時不忘責任，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破，用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮學員。