策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。下面是外聯策劃書前言，請參考！

外聯策劃書前言

一活動目的：

為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，從中學會團結，培養全體學生的自信感，集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的臺，我院大學生藝術團分團??主持團舉辦“主持我最大”的活動。通過這個活動，加深同學的自信以及同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

二活動主題：

主持，從自信開始。

三活動概況：

1.主辦單位：東北師范大學經濟學院藝術團

2.活動時間：待定

3.活動地點：經院某教室

4.經濟學院“主持我最大”活動，是由經濟學院大學生藝術團主持團舉辦的精品活動，廣受好評，深受學生與老師的喜愛，是主持團每年極盡全力主辦的比賽，該活動在團委老師等地關注下，茁壯成長。

四活動對象：

經濟學院全體同學

五活動形式：

1.活動設計以院隊為單位，活動項目男女咸宜;

2.活動具有全員參與性;

3.活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;

4.活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合。

六市場分析：

1.同電視、報刊、傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳;

2..學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家能在這種青春激情的活動中進行宣傳，效果可想而知。在高校內部打開市場具體有如下優勢：

a.消費群體范圍集中，針對性強，消費量大;

b.容易受周圍環境的影響，消費易引導;

c.容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射;

d.接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

3.因為組織年年都會有活動，如條件允許的話,商家還可以同我們協會建立一個長期友好合作關系，如每年共同策劃一次或多次大型活動,將會使商家在學校內外的知名度不斷加深,極具長遠意義;

4.東北師范大學經濟學院是東師下設的一個文理兼備的學院，是目前發展最快的學院之一;

5.在以往活動中，我們積累了不少宣傳經驗且有足夠的人力資源為貴商家完成宣傳活動;

6.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們協會合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們協會各部門的大力協作配合;

七大賽籌備及宣傳：

1.前期：這是藝術團的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳，進行走寢，使各位同學明確活動安排，活動意義，同時為商家最好充分的宣傳，此時以傳單為主;再安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，召開賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突發事件;

2.中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真地布置賽場，維護比賽秩序，并且將宣傳條幅掛到學校人流密集的地方，標明贊助商家、活動時間和活動地點;

3.后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，同時，主持人有計劃的以活動環節為分水嶺，對商家進行宣傳，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

八宣傳計劃：

1.冠名權：獨家贊助擁有活動的冠名權，本次活動可以“×贊助商×”等來命名;

2.網絡宣傳：我們將通過微博，人人等受大量人群歡迎的網站對商家的產品品牌進行宣傳;

3.橫幅宣傳:為期三天(時間長度取決于根據贊助商提供的資金多少)的橫幅宣傳，在學校將帶有商家名稱的橫幅懸掛在食堂等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。(贊助商以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的);

4.海報宣傳：我們將在文化節前期在全校各宣傳欄內張貼海報,海報印有贊助商名稱及贊助商標識，在保證有關活動的宣傳的情況下,體現贊助商的利益。可我們自己手繪亦可由贊助商提供;

5.傳單宣傳:宣傳單上廠商以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單，委派學生在校內食堂及宿舍樓等人流聚集的地方散發宣傳單;

6.獎品宣傳：獎品由贊助商贊助、提供，可印有贊助商標識;

7.道具宣傳：現場道具，主持人話筒可張貼贊助商名稱或贊助商標識;

8.主持宣傳：主持人主持比賽的過程中，以商家的獨家贊助作為開頭語，如“這里是由某某商家獨家冠名贊助的‘主持我最大’的活動現場，歡迎大家得到來”等;

8.嘉賓發言:贊助商可派代表到現場參加我們的社團文化節，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言或未優秀社團上臺頒獎;

9.優惠?、代金?發放：發放一些優惠?、代金?這樣既不會讓商家商家花費太多又可以達到宣傳效果，發行優惠?、代金?本身在學生中就能建立良好的聲譽再通過同學的消費宣傳達到更好的效果;

10.調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查，調查問卷內容可由貴公司單獨裁定，也可以有我們雙方共同商定。我方人員負責問卷在我校內發放，回收統計，最后交與貴公司作為制定發展規劃使用。