教師在我心中一直是一個(gè)崇高的職業(yè)，是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年學(xué)生道德建設(shè)的必然要求。如今，我如愿踏入這個(gè)理想的職業(yè)，更是讓我感到無(wú)比的榮幸。

在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒教師，我深深的認(rèn)識(shí)到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的教師肩上的重任。同時(shí)，我也對(duì)照并認(rèn)真對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行了剖析。現(xiàn)自查整改如下：

一、存在的問(wèn)題

在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：

1.在工作中容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，影響教學(xué)。

2.在工作中會(huì)出現(xiàn)偏袒學(xué)生的情況。

3.在工作中忘記自己對(duì)學(xué)生的率先垂范作用。

4.只注重管學(xué)生，而忽略了對(duì)自己職業(yè)水的提高。

二、存在問(wèn)題的原因

1.對(duì)工作的安排會(huì)出現(xiàn)計(jì)較的表現(xiàn)。

幼兒工作比較繁瑣、工作時(shí)間長(zhǎng)，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)心，因此，在工作中容易，自己會(huì)出現(xiàn)不耐煩、厭惡的負(fù)面情緒出現(xiàn)。

2.對(duì)學(xué)生沒有持等的態(tài)度，只用自己的喜惡來(lái)對(duì)待學(xué)生。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會(huì)很調(diào)皮，而作為老師，當(dāng)然是喜歡那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己容易失去對(duì)每個(gè)孩子的公關(guān)愛。

3.沒有從以身作則做起，只會(huì)要求學(xué)生按照自己說(shuō)的做。自己在工作中，常常會(huì)忘記自己是孩子的榜樣，教導(dǎo)孩子時(shí)只會(huì)要求孩子。

4.工作中容易忘記了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對(duì)和及時(shí)提升自己的教學(xué)方式。

三、改進(jìn)的措施

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施：

(一)端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，首先必須要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜歡自己的工作，有怎么能讓別人喜歡你呢?

選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，時(shí)刻保持自己的工作熱情。

(二)公對(duì)待并尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

1.老師與學(xué)生之間的等。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師。

2.學(xué)生與學(xué)生之間的等。對(duì)學(xué)生一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來(lái)對(duì)待孩子。特別對(duì)那些時(shí)比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(三)樹立榜樣，以身作則。

幼兒園的小孩最喜歡模仿，而老師就是他們最常模仿的對(duì)象。老師不應(yīng)該只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，這樣才能給學(xué)生的、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師魅力。

幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說(shuō)的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水沒達(dá)到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水和素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感將促使我對(duì)以上的改進(jìn)措施，堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的人民教師!

（一）.組織生活會(huì)班子成員個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共xx縣紀(jì)委機(jī)關(guān)、中共xx縣委組織部

（二）.組織生活會(huì)主題教育個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施

組織生活會(huì)黨員個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施1一、在學(xué)習(xí)貫徹**方面理論學(xué)習(xí)方面有差距。按照上級(jí)安排做的多，主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，更缺乏擠時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)。整改措施：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)。做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水;結(jié)合工作實(shí)際，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化。完成時(shí)限：12月31日以前二、在認(rèn)真執(zhí)行*決策部署和上級(jí)黨委決議決定...查看更多

（三）.組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題清單及自評(píng)情況匯報(bào)

按照上級(jí)對(duì)這次組織生活會(huì)有關(guān)要求，本人結(jié)合和工作實(shí)際，著重從政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)三個(gè)方面查找突出問(wèn)題，并進(jìn)行了認(rèn)真反思，提出整改措施。下面我將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。一、存在的突出問(wèn)題(一)政治方面。一是對(duì)**學(xué)習(xí)不夠深入。黨小組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得緊，但個(gè)人自學(xué)抓得不夠，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，時(shí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)，...查看更多

（四）.班子成員個(gè)人檢視問(wèn)題清單及原因分析

一、在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的問(wèn)題 (一)解放、改革創(chuàng)新做得不夠具體表現(xiàn)：面對(duì)要求新發(fā)展理念，不敢打破因循守舊的傳統(tǒng)思維和按部就班的工作模式，對(duì)新形勢(shì)新矛盾新挑戰(zhàn)，缺乏探索研究新情況、新問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。 　　剖析原因：開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)上因循守舊，不夠解放。 　　整改措施：深入調(diào)查研究，制定可行性制度，解決懶散慵等問(wèn)題。 　　完成...查看更多

（五）.領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人檢視問(wèn)題清單及整改措施

一、在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的問(wèn)題 (一)解放、改革創(chuàng)新做得不夠具體表現(xiàn)：面對(duì)要求新發(fā)展理念，不敢打破因循守舊的傳統(tǒng)思維和按部就班的工作模式，對(duì)新形勢(shì)新矛盾新挑戰(zhàn)，缺乏探索研究新情況、新問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性。 　　剖析原因：開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在認(rèn)識(shí)上因循守舊，不夠解放。 　　整改措施：深入調(diào)查研究，制定可行性制度，解決懶散慵等問(wèn)題。 　　完成...查看更多

（六）.黨員個(gè)人檢視問(wèn)題清單方面及原因分析

一、存在問(wèn)題1.在理論學(xué)習(xí)方面。能夠把學(xué)習(xí)宣傳貫徹**作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，但主動(dòng)學(xué)習(xí)少，被動(dòng)接受多，筆記抄得不少，聯(lián)系實(shí)際不夠，對(duì)照理論學(xué)習(xí)有收獲的要求，還存在一些不足。2.在政治方面。政治工作模式缺乏滲透力和感召力，要求的多，疏導(dǎo)的少；管理的多，教育額少；管理的多，教育的少；檢查的多，幫助的少；工作不夠深入，責(zé)任尚未履行到位，效...查看更多

（七）.民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料方面的問(wèn)題清單

民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料一在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我按照區(qū)分行黨委和支行黨總支先進(jìn)性教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度自覺主動(dòng)地投身到了這次活動(dòng)中。在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深刻剖析自己，廣泛征求意見，認(rèn)真對(duì)照檢查，我查找出了自己在觀念、大局意識(shí)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水等方面存在的突出問(wèn)題。并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面認(rèn)真剖析根源，明確了整改的方向，制定了整...查看更多

（八）.教師作風(fēng)集中整頓查擺問(wèn)題清單和整改措施

開展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，本人按照辦公室的總體部署，對(duì)自己的、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。現(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：一、存在的主要問(wèn)題和不足到辦公室工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但與老同志相比、與辦公室要求的獨(dú)擋一面相比，還...查看更多

（九）.教師自身對(duì)照查擺問(wèn)題清單及整改措施

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)工作的前提保證，是教師的立身之本。作為教師，作為一名黨員，我們要在日常教育教學(xué)工作中發(fā)揮模范表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，因此教師要從小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師”，...查看更多

（十）.黨員個(gè)人對(duì)照查擺問(wèn)題清單及整改措施

黨員個(gè)人查擺問(wèn)題及整改措施篇一黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我通過(guò)系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、參加支部討論、聽取周圍同學(xué)及群眾意見和對(duì)照支部要求自查，感觸很深，收獲也很大。特別是在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義有了更深刻的了解。根據(jù)學(xué)校及院黨委的安排，現(xiàn)結(jié)合工作學(xué)習(xí)實(shí)際，就進(jìn)來(lái)我的個(gè)人作風(fēng)基本情況、存在的問(wèn)題、原因分析、努力方向和改進(jìn)措施進(jìn)行反思，并向組織如實(shí)匯報(bào)。一、個(gè)人作風(fēng)基本情況...查看更多