部隊個人三等功事跡材料

我叫XX，93年12月入伍，現任警通中隊副政治指導員履行指導員工作。自從去年9月份調任警通中隊副指導員后，我對自己進行了重新定位。大家都知道我們中隊的任務、性質和特點是點多、面廣、線長、人員雜、變化快，這些就是當時擺在我面前的現實問題。那么要想中隊建設出 成績，全面建設上臺階，保持官兵的穩定純結，政治立場堅定。要求我面對新形勢，必須認真學習"三個代表"重要，做戰士利益的忠實代表，用帶兵的真情喚起戰士的工作熱情，創造出一種良好的官兵關系，使官兵團結一致，心往一處想、勁往一處使，使戰士們充分感受到中隊有一種家的"溫暖"，提高全隊的凝聚力和戰斗力。下面我就結合工作實際談幾點自己的體會。

一、愛兵在于留心細微處

密切官兵關系關鍵是干部要真心愛兵，愛兵是管兵的基礎，同時也是建立新型內部關系的基本前提。要想真正愛兵，就必須了解和掌握戰士的基本情況及現實表現。那么在日常生活中，就要留心觀察每名戰士在工作中的每一個細節、動作及每一句話，只有這樣通過分析才能掌握戰士的動態，俗話說："處處留心皆學問"。這是我們愛兵的基本功。只有這樣在工作中才能做到有的放失開展工作關心愛護每名戰士。為了對中隊官兵的實際情況和中隊目前建設的現狀能有更進一步的了解和掌握。在日常工作中，我努力去培養自己那種敏銳深刻的眼力，通過仔細地去觀察，從中才能夠小中見大，由此及彼，舉一反三地分析和推斷問題。同時做到對戰士來信看表情，吃飯看飯量，工作看情緒，睡覺看快慢等來了解和掌握戰士的基本情況。在今年新兵下連后不久，在工作中發現警衛排有一名新戰士的工作情緒很低落，時也少言寡語。(事跡材料　m.xalxdy.cn)感覺到其中肯定有原因，于是就及時地找其班長和本班戰士了解掌握到，該同志對中隊工作任務的性質認識的不是很清楚，認為整天就是站哨執勤學不到什么東西，想換單位。為了盡快解開他的包袱，及時的找他談心做工作，講清這項工作的重要性和光榮感，使端正了認識。同時也借此機會在全中隊官兵中進行了一次如何正確對待分工的教育課，使大家對中隊任務性質有了更進一步的認識，增強了大家完成任務的自豪感。

二、愛兵在于視士兵為知已，真情交心

知兵與帶兵是緊密相關互為因果的，知兵是帶兵的基礎，帶兵又是知兵的具體體現。在工作中作為基層的帶兵人，如果不了解戰士，不熟悉自己的部屬，僅憑一股熱情，無的放失地做工作，是不可能帶好兵的。特別是隨著改革開放的不斷深入，新的《兵役法》、《現役士兵服役條例》的頒布實施。士兵的狀況、價值取向、行為方式都發生了較大的變化，出現了許多新的情況、新的問題。如：士兵走與留、干好與干壞等問題卻產生了許多新的認識。因此，通過這一年時間的工作實踐告訴我，要想真正地知兵就必須下真功夫，在工作中不僅要知道其過去還要知道其現在，不僅要知道其長處還要知道其不足，不僅要知道其本人的基本情況還要知道其家庭的基本情況。對此，付出真情，視士兵為知已，多與戰士接觸，深入戰士當中傾聽他們的心聲通過與戰士心與心的勾通扣開他們的'心扉，與戰士建立起親密無間的良好關系。中隊通信排戰士小潘，由于業務工作的調整年初從傳真室被撤換下來后，一度意志消沉，工件缺泛積極主動性，為此，也受到不少的批評，他不但沒有改過的意識，反而是更加消極怠工。當時我就感覺到其中必定有其他方面的原因，于是就開始找他談心了解情況。結果是第一次無論怎么引導無功而回，第二次也只能是得到象征性地幾句話。但我并沒有因此退縮，而是更加不厭其煩地進行第三次、第四次的引導和心與心的勾通以及從其他方面了解，總算是掌握了其中真正的原因。原來是他自從傳真室下來后，感覺到自己每天只是吃飯、睡覺成了一個無事可做的人了，沒有工作的壓力精神上感到很無聊、很空虛，如果是這樣下去到年終時自己將是一事無成。再就是認為中隊干部對他有看法，因此，就鬧情緒，想破罐破摔。當我掌握這些情況之后，為了幫助他轉變，在工作上通過與業務股室領導協調變動實行輪流值班，卸掉了他的包袱；同時針對他自尊心強的特點，采取有了問題背后跟他講有了成績及時表揚方法，經過長時間的接觸靠，和他心與心的勾通，說知心話，終于使他得到了感化，性格也開朗了，工作也積極主動了。目前，該同志各方面都有了明顯的進步。

三、愛兵在于公道正派，維護士兵的切身利益

公道是樹立自己威信的關鍵，因為，在日常的工作中，會遇到許多有關戰士切身利益的問題。我自從來到警通中隊后，感到壓力很大。由于人員比較雜，而相當一部分又都是從事機關服務保障工作的，工作開展起來比較難。加上新時期的戰士有一個最大的特點，就是注重實際，崇尚公正。而我作為一名干部，中隊各項工作的組織者、領導者，所處理的許多問題都可能影響到戰士的利益和感情，都會引起戰士的關注和評判。這就要求我在處理問題特別是敏感性問題時必須堅持原則，公道正派，對所有的戰士一視同仁，在講清條件和標準的同時，在尊重戰士的民主權利和主人翁地位，走群眾路線，增加工作的透明度，以公開求公道。如：在去年選改士官時，中隊有名叫洪國輝的戰士，以前是總隊領導身邊的公務員，家里也多次來電話要求中隊給予考慮。當時大家都認為他是從總隊下來的，今年留下來肯定沒問題。但在民主測評時只得了幾票，遠遠低于半數票，不符合選改士官的基本條件中隊沒有給予考慮。消除了戰士們的顧慮，改變了對中隊的看法。

通過一年的工作實踐，使我深深地體會到，愛戰士，就是要在工作中想設法為戰士排擾解難，用慈母般的心腸關心愛護戰士，用兄長般的情誼體貼幫助戰士；愛戰士，就要用自己以隊為家的敬業精神來感化他們；愛戰士，就要用自己公道廉潔的正氣來引導他們。從而，使他們自覺地投入到中隊的建設中來，發揮自己的積極主動性和創造性。你在改改。

一、安全生產先進個人主要事跡材料簡單介紹

安全生產先進個人事跡材料篇1XX,同志，男，現年46歲，現任若羌縣司法局局長，多年來，該同志切實抓好安全生產工作，在預防各類安全生產事故的發生、穩定全局安全生產形勢、促進全局經濟健康、快速發展上做出了積極貢獻。工作中查隱患、促整改、抓落實、保安全。該同志主要先進事跡如下：一、勤學習，履行自身職責的本領強實該同志以“關愛生命、關注安全”為己任，以強烈的事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自...查看更多

二、小學好少年的主要事跡材料三篇

小學好少年的事跡材料 篇1她是綏陽縣育紅小學五（3）班學生。在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干干凈凈，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的好品質。在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先后當上了小組...查看更多

三、好少年事跡材料簡單介紹

好少年事跡材料1古語道：“自古英雄出少年”，這句話一直是蒙古族少年xx同學的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子，還有良師們的感染和熏陶如陽光雨露般滋潤，使他一天天茁壯成長為了一名品學兼優的好學生。老師眼中的他??品學兼優，全面發展在老師眼中，xx同學是一個沉穩、內斂、清雅、聰慧的男孩，他天生真純、追求善美、品學兼優、言行知禮，屢次獲得市級、校級“三...查看更多

四、社區工作人員優秀團員主要事跡材料內容

篇一*是*路社區團支部書記，一直以來，她用無私的奉獻贏得了社區青年居民的擁護。她擔任社區團支部書記以來，不畏艱難，勇于開拓，用勤勞、智慧，踐行“三個代表”要求，使社區青年的生產生活條件得到了極大的改善，贏得了眾人的稱贊。剛上任的*同志，為了摸清轄區內的基本情況，她跑遍了轄區內的所有的角落，深入轄區走訪居民群眾，并耐心地聽取他們的意見，對轄區居民家中的情況了如指掌，就這樣，她成了片區居民...查看更多

五、疫情防控期間先進黨支部申報材料主要事跡

做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，打贏這場沒有硝煙的阻擊戰是當前的重大政治任務。機關服務中心黨支部按照自治區黨委和局黨組的統一部署，提高站位，全面動員、全面部署，統一領導、統一指揮、統一行動，營造了“堅定信心、同舟共濟、眾志成城、科學防治”的疫情防控濃厚氛圍。黨員就是旗幟。大事難事看擔當，在這樣的關鍵時刻，服務中心黨支部和黨員干部堅決扛起了政治責任，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，在疫情...查看更多

六、先進黨支部申報材料的主要事跡簡單介紹三篇

先進黨支部事跡材料 篇1“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。為充分發揮公司黨支部戰斗堡壘作用，熱源公司在局黨委的正確的領導下，以十八大精神，以“單項工作爭冠軍、整體工作創一流”為目標，不斷加強支部建設、組織建設、制度建設、文化建設，圍繞企業改革與發展兩個中心，團結帶領公司員工解放、更新觀念、團結一致、攻堅克難，充分發揮黨組織在企業改革、發展中的“指南針”作用,為激發企業活...查看更多

七、社區優秀黨務工作者先進個人事跡材料

一提起社區支書或主任，在人們印象中就會呈現出一位頭發花白的老大媽，手臂上帶著紅袖章持著一個揚聲器，身后跟著幾個年齡相當穿戴相似的大伯大媽，走街串巷向人們宣傳環境衛生的形象。因此，社區支書或主任也就成了“居委會老大媽”代名詞。最，在雙水坑也有一位“居委會老大媽”雖然做著同樣的事情，卻一改過去“居委會老大媽”的婆婆媽媽嘮叨形象，更使所轄社區及居民煥然一新。她，就是月湖區雙水坑社區黨支部書記兼主任周X...查看更多

八、十佳優秀青年教師先進個人事跡材料

我叫陳大偉，現為北師大大興附中高三文科實驗班班主任。自20xx年大學畢業，已經有八個年頭了。八年，讓我從初出茅廬的師范生成長為具有一定經驗的一線教師。在此期間，一直擔任2個班的語文教學工作。當過5年實驗班班主任，其中3年是文科實驗班，還做過2年教研組長。自20xx年至今，共獲得37項包括教研、科研、輔導、論文等在內的各級榮譽。20xx年年初，更是被評為大興區高中語文骨干教師。業余時間，積極參與各種...查看更多

九、高校優秀青年教師簡短的事跡材料

從教11年，歷任大隊輔導員、班主任等職務，能做到忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在凡而偉大的崗位上做著踏踏實實的事。先后被評為鄉級優秀輔導員、區優秀團員、學校優秀輔導員、連續3年被評為街道優秀教師、連續5年被評為校優秀班主任等，今年又被學校推薦為局優秀網格管理先進工作者。一、愛崗敬業，默默奉獻作為一名黨員，...查看更多

十、優秀青年教師先進事跡材料范文1500字

歐倩，女，1978年，湖南師范大學外國語學院英語教育學碩士，副教授，全國IT職業英語培訓講師，雙師素質教師。曾在上市IT企業擔任過3年IT技術翻譯工作，現在湖南科技職業學院從事了11年英語教學。11年間，本人以高度的責任感將全部的熱情投入到教學和科研中，認真履行了教書育人的神圣職責。先進個人事跡匯報如下：一、以"職業需求"為導向開展英語教學，為提升學生"職業英語&qu...查看更多