任務的完成者，是黨的先進性的生動體現(xiàn)者。回顧共產(chǎn)黨92年的發(fā)展歷史，我們黨的勝利都是靠廣大黨員模范實踐馬克思主義科學理論，貫徹執(zhí)行黨的正確路線、方針、政策取得的。展望未來，我們既面臨著難得的戰(zhàn)略機遇，又面對著種種困難的嚴峻挑戰(zhàn)。黨的十八大報告對創(chuàng)先爭優(yōu),發(fā)揮黨員先鋒模范作用提出了明確要求：“以增強黨性、提高素質為重點,加強和改進黨員隊伍教育管理,健全黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制,推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。”因此，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是夯實黨的執(zhí)政基礎，是激發(fā)黨員隊伍內在活力，凝聚智慧和力量的有效手段。

一、年來黨的工作及黨員隊伍現(xiàn)狀

年來，受社會影響，在一些黨員中存在重業(yè)務研究輕理論學習，政治理論素質偏低的現(xiàn)象，在黨員先進性作用發(fā)揮上不主動，在工作中擺不正自己的位置，對周圍群眾幫帶作用發(fā)揮不明顯，個別黨員的崗位技術素質與新形勢下現(xiàn)化生產(chǎn)管理要求還有距離，其綜合素質與油田發(fā)展實際需求還存在一定的差距，一定程度上制約了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

（一）發(fā)展黨員第一關口把握不嚴。發(fā)展黨員，有時重在一線科研，有突出業(yè)績的人，但在上，沒有達到一個黨員的標準，黨員先鋒模范帶頭作用發(fā)揮不好，通過調查分析，主要有三個方面的原因：政治信念不堅定，組織觀念淡薄，缺乏為群眾服務。

（二）黨員教育管理缺乏長效機制。黨員教育工作是加強黨的建設的長期任務，在一些黨員中存在重業(yè)務研究輕理論學習，部分黨組織忽視黨員隊伍的教育和管理，造成個別黨員素質較低、工作能力差，工作方法不靈活，工作效率不顯著，使黨組織生活缺乏生機和活力，黨員隊伍素質無法提高。

（三）黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。一是黨支部書記選配上沒有完善的機制；二是基層黨組織工作缺乏具體責任機制；三是基層黨組織工作缺乏必要的保障機制；四是黨性觀念淡薄，缺乏作為一名黨員的光榮使命感。黨支部政治核心作用不強，影響黨員隊伍健康發(fā)展，黨員模范帶頭作用發(fā)揮不好。

二、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的對策

針對黨員隊伍的現(xiàn)狀和問題，在活動之初，通過調查問卷、個別訪談、座談會等形式的動態(tài)調查研究，根據(jù)調研結果提出了“完善黨員學習教育管理機制、創(chuàng)新黨員先鋒模范作用發(fā)揮途徑、建立科學的黨建工作責任體系、加大黨建工作考核力度”四項要求，旨在把黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營、人才培養(yǎng)緊密結合起來，在不斷提高黨員隊伍整體素質的同時，培養(yǎng)優(yōu)秀人才聚集在黨的隊伍中，促進油田科學、持續(xù)、健康發(fā)展。

一是完善黨員學習教育管理機制

一是豐富教育內容。在組織黨員學習黨的基本理論的同時，要突出抓好形勢任務教育，使廣大黨員認清形勢，明確任務，把握政策，自覺為完成黨提出的工作任務而努力奮斗。2013年年初，為完成各項業(yè)績指標，進一步動員廣大黨員干部認清形勢、振奮精神、凝聚力量、激發(fā)干勁，集輸大隊開展了“明確新任務、理清新思路、履行新責任、實現(xiàn)新業(yè)績”主題教育實踐活動，明確提出了黨員要發(fā)揮旗幟作用，通過形勢任務教育，使廣大黨員認清了單位面臨的形勢和任務、堅定了戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣，對黨員模范帶頭作用更好的發(fā)揮起到了促進作用。

二是創(chuàng)新教育形式。當前，黨員的學習教育形式比較單一，往往是“看報紙、學文件”，枯燥單調的內容致使一些黨員對理論學習不感興趣。其次是教育模式比較單一，往往采用“大鍋燴”，沒有考慮黨員的年齡、學歷、工作特點等個人實際情況進行培訓。大隊針對這一問題，創(chuàng)新黨員教育形式，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營需求，因地制宜地開展教育工作，借助簡報、微信、微博等媒體，將學習內容潛移默化的融入到日常工作生活中，同時變“大鍋燴”為“營養(yǎng)小灶”，提高教育的實際效果。

二是創(chuàng)新黨員先鋒模范作用發(fā)揮途徑

創(chuàng)新黨員先鋒模范作用的發(fā)揮途徑，力求做到“三化”。一是品牌化。堅持不斷創(chuàng)新，著力打造響亮的品牌活動，使活動載體成為廣大黨員為實現(xiàn)自身價值而努力奮斗的一個大舞臺。二是多樣化。要圍繞中心工作，突出主題，努力形成具有時特征、行業(yè)的多種途徑。三是聯(lián)動化。堅持把發(fā)揮途徑與單位重點工作進行有效互動，進一步鞏固和擴大黨員的組織基礎和群眾基礎，擴大黨員的感召力和影響力。

三是建立科學的黨建工作責任體系

首先，黨建工作責任體系要與形勢任務緊密結合。黨建工作責任體系要與當前的形勢任務緊密結合，脫離形勢任務的黨建工作責任體系是空洞的，無現(xiàn)實意義的。如何發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，進而帶動其更好的完成工作目標，是建立科學的黨建工作責任體系的出發(fā)點和落腳點，因此，建立科學的黨建工作責任體系必須與企業(yè)發(fā)展目標和面臨的形勢結合起來，才能做到有的放矢，才能具有核心價值。

其次，黨建工作責任體系要促進黨員成長成材。科學的黨建工作責任體系不僅要包含黨員的政治理論學習，還要針對不同層次、不同崗位的黨員實際情況，明確黨員個人奮斗目標，為黨員做出職業(yè)生涯規(guī)劃，對黨員自身的成長成材提供一定的幫助，促使黨員個人不斷取得進步，使黨建工作責任體系成為動力，增強工作的積極性、主動性和使命感。

四是加大黨建工作考核力度

首先，建立健全合理的考核機制。一是要注重考核機制的科學性。對每名黨員的考核，不僅要關注個人的業(yè)績，還要關注其對黨組織的貢獻度。二是要增強考核機制的針對性。針對不同崗位、不同層次黨員的不同工作職責，提出不同的具體工作要求。三是要提高考核機制的可操作性。制定科學合理，明確具體的指標體系，在實際考核中便于操作運用。四是增加考核機制的透明度。把員工群眾是否滿意作為考核黨員的重要標準，對員工群眾滿意度高的黨員給予充分認可，對于員工群眾滿意度低的黨員要進行批評教育，幫助改正，真正把員工群眾的心聲落到實處。

其次，出臺相應的激勵措施。黨員激勵機制的功能是激發(fā)、引導黨員和行為向著更高層次的方向發(fā)展。一是抓好先進典型激勵。要善于利用身邊的先進典型，進行深入廣泛的宣傳教育，最大限度的調動和發(fā)揮黨員的積極性和創(chuàng)造性，在黨員中營造學先進、爭先進的良好氛圍。二是注重機制激勵。要結合單位實際，結合黨員的具體職務，為黨員設立合適的崗位，確定合理的工作目標，充分發(fā)揮黨員積極性和主動性。三是實施榮譽激勵。在廣大黨員中廣泛開展“評先選優(yōu)”活動，對圓滿完成責任目標的黨員，通過表彰給予獎勵，增強集體榮譽感。

三、初步取得的成效

經(jīng)過一年的實施過程，課題組充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢，在黨支部和黨員隊伍中開展了一系列的嘗試和探索，取得了初步成效。

（一）黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用得到了加強

大隊黨總支對每個黨支部都要建立考核檔案，對職工擁護率低、完不成業(yè)績考核指標的黨員干部，視情節(jié)給予內部調整或處理，牢固樹立“無作為就無崗位”的工作理念。一年來，大隊及時調整黨員干部隊伍結構，共撤換了三名不符合要求的黨員干部，挑選了適合本崗位的干部任職。

（二）黨員先進意識得到了加強

大隊黨總支把保持黨員先進性，從優(yōu)化黨員隊伍入手，嚴把發(fā)展黨員入口關，把保證質量作為關鍵來抓，2013年大隊黨總支對一名培養(yǎng)情況和考察意見不符合要求的黨員延期入黨一年，讓大家從上引起足夠重視，加大了黨員考察力度，黨員先進意識得到了顯著提高。

（三）黨員的作用得到了加強

黨員充分發(fā)揮了先鋒模范作用和幫帶作用，樹立了一名黨員一面旗幟的光輝形象，在大隊遇到急、難、險、重的任務時，黨員能夠帶頭想在前、干在前，涌現(xiàn)出了油田公司先進個人鄭進、呂品三，青年標兵高佳興，先進女職工吳靜等為表的一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，使黨員“層層有典型、行行有樣板”，廣大員工學有榜樣、趕有目標。