五好文明家庭事跡材料范文(一)

我叫xx，是xx縣第二小學的一名普通教師。我有一個快樂美滿的三口之家，妻子xx是一名普通的幼兒教師，兒子xx供職于xx水利設計院。我們一家人在各自的工作崗位上各司其職，不斷進取，為了祖國的教育事業和建設發奮地奉獻著。

我作為一名光榮的人民教師，無愧于這一光榮稱號，在凡的工作崗位上，嚴格要求自己，工作認真負責，做出了不凡的事情。為了學校的發展，以我為首的教代會成員，廣泛征集老師的意見和推薦，從中篩選并及時地反映給學校領導班子，以便討論研究制定出更加切合實際的量化考評方案;同時又負責向老師分析解釋學校所制定的制度，使其得以正確明白。充分起到了班子和教師之間相互溝通、達成共識的橋梁作用，使我校的全體教師和諧共處。

為了豐富我校教師的課余生活，增強體質，發現人才，在我的倡議下，全校老師舉行了拔河比賽、運球比賽、托乒乓球跑步比賽;本期期末又舉行了豐富多彩的教師聯歡活動，讓好多老師充分展示了各自的才藝，收到了很好的效果。

本學期我�！傲羰貎和�之家”建設的重任又交給了我，我義不容辭地理解了這一艱巨任務。首先從各班進行摸排，落實人員后開始建立留守兒童個人檔案，每逢周一下午，讓這些留守兒童進行圖書借閱，并利用電視讓其觀看愛國影片，對部分兒童讓其撥打親情電話，及時與父母交流溝通，我也定期的與這些孩子交流談心。在我校這些留守兒童不再感到孤單，都有自己的幫扶伙伴，這些孩子都感到個性溫暖，一致認為學校就是自己的家。

我和妻子二十幾年的共同生活，已達成了不用言語的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事經常這樣評價我：你的家庭肯定很和睦，正因你很善良。妻子的同事則這樣評價她：你的家庭肯定很和諧，正因你與世無爭。事實也的確這樣。

不僅僅如此，我們還是孝敬父母的模范。幾年前我父母雙方患病住進了醫院，我們夫妻二人很少回家，總是忙于學校和醫院之間。待二老病好后，在妻子的要求下，我們把二老接住了我們家，幾年間得到了我倆無微不至的關懷和照顧。隨著時刻的推移，父母都上了年紀，戀家的情結越來越重，幾年來父母搬住在老家，我倆利用節假日經�；丶铱赐�二��，幫忙他們做做家務，陪陪老人家，每到周日我們必到老人家，全家人在一齊共享天倫之樂。這些都讓左右鄰居羨慕不已。

說起我的兒子，他很讓我驕傲。他不僅僅工作出色還個性聽話且多才多藝，能主動幫忙有困難的同事，雖然工作單位離家較遠，但總時常打電話提醒我們注意身體，并向爺爺奶奶問好，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物孝敬我們，并與我們共同回老家看望爺爺奶奶，爺爺奶奶逢人就夸，孫子同他父母一樣是個孝順的孩子。

人常說，遠親不如鄰，我深深地體會到其中的道理。作為一名教師，我更就應有理由處理好鄰里關聯，下班進家時我很遠就下車跟前后鄰居打招呼，哪怕是個孩子。日里我主動詢問鄰里孩子的學習狀況，發現孩子學習有困難時，我總能用心主動的幫忙他們，使問題得以解決。鄰居家有困難時我總能熱情地伸出援助之手，使他們倍感溫暖。

此刻人類面臨全球變暖的問題，二氧化碳就是導致地球變暖的兇手，而這正是正因人類肆無忌憚的浪費資源，使得二氧化碳的排放量增加。眾所周知，人類需要能源，不得不產生二氧化碳，因此，就要開始一種環保、禮貌的生活方式??低碳生活。千萬不好認為低碳生活離我們很遠，其實，低碳生活離我們每個人都很，低碳生活已刻不容緩。時我總能做到隨手關燈，盡量少用一次性牙刷、筷子、水杯、塑料袋。上班時我都能做到徒步或騎自開車。不僅僅我做到了這些，我還宣傳大家低碳生活，讓大家明白低碳生活是每一個公民義不容辭的職責。我熱心公益，家鄉修路時我主動捐助500元;此刻我居住的地方我能主動多拿出錢修水道路面;前幾年我用心的向災區捐獻棉衣棉被;汶川地震時我又主動捐助了600元……

常言說得好：“家和萬事興”，我們之因此和睦，總結起來就是我們做到了“真誠待人，尊老愛幼，和睦相處，互敬互愛”。

五好文明家庭事跡材料范文(二)

在南譙區大柳鎮曲亭村，有這樣一戶人家，只要當地人一提及，無不知曉，他們就是陳世榮老師一家。多年來該家庭，能夠認真執行國家政策，全家和睦溫馨，尊老愛幼，與鄰里團結融洽，真正以“等、禮貌、和睦、穩定”的形象，弘揚家庭美德，帶動周邊家庭共同建立和美環境。

一、尊重老人，孝敬父母

古人云“百善，孝為先�！痹谒�的家庭成員中，有三位是年過八旬的老人，他們年老體弱個個患有慢性病，完全喪失了勞動潛質，沒有任何生活來源，生活不能自理，為了方便照顧，陳老師把自己的父母和岳母接到自己家中，不但從生活上關心老人，給老人買衣服和禮物，更從精神上關心他們，一有時刻就陪陪他們散步、聊天。在老人生病期間，他們夫妻倆悉心照料，盡量滿足老人的要求，讓老人感受快樂。

陳世榮老師的父親其實是他的繼父，今年已有84的高齡，患有肺心病，常年吃藥，只要天氣一變冷，吃藥就不行了，需要打吊針輸液治療，年年如此，村衛生院治不好，就來到滁州二院。年老的父親看到58歲陳老師為他治療花去了超多的工資，為了支撐這個多災多難的家庭而忙于生計時，竟然主動放下治療，不愿意去滁州治療。每當這個時候，陳老師總是耐心勸導她。就在的3月份，他父親的病又加重了，在村衛生院看了十幾天也不見好轉，可父親怎樣也不愿意去滁城治療。這時陳老師從親友借了600多元，強行將老人扶上車送到滁州二院，經過治療病情此刻大有好轉�？吹嚼先擞忠淮螐乃郎衲抢锘貋�，陳老師露出了久違的笑容。

陳老師的母親今年84歲，患有嚴重的腰間盤突出，時直不起腰，同時她還患有嚴重的老年病，苦不堪言。陳老師時到滁州第一件事就是到藥房買一些筋骨方面和抗風濕的藥。

他的岳母也有80多歲了，患有老年癡呆癥，生活不能自理，睡覺時不知道脫衣、脫鞋，起床時不會穿衣，大小便也不能控制。但陳老師從來沒有怨言，從不對老人發脾氣，而是默默地給老人換衣服，幫他洗臉、梳頭、擦背、剪指甲、洗弄臟的衣褲。鄰居們都說這個女婿比兒子還要親啊。(描寫菊花的句子)

陳老師的老伴看到他在家庭、學校、農田來回奔波這么辛苦，每每暗自流下眼淚，同時也為能嫁給這樣一個孝順父母、吃苦耐勞的好老師而感到自豪。此刻陳老師夫妻倆主動挑起了贍養三位老人的重擔，對待老人他們始終毫無怨言。

二、呵護子女，不離不棄

為了培養子女成長，他們夫妻倆重視對子女的世界觀、人生觀、價值觀的教育，教育他們學會做人，學會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。陳老師不僅僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的潛質，時時教育子女沿著正道走，鼓勵子女刻苦學習。

陳老師有個女兒，十幾年前就出嫁了。從小受到良好教育的她，到了婆家勤勞能干、孝順父母，小日子過得紅紅火火，但是天有不測風云，20XX年陳老師的女婿因病治療無效，丟下了他的女兒和他的小外孫。母子二人艱難度日，由于生活的壓力，去年他的女兒患上了抑郁癥，對生活喪失了信心，幾次自殺未遂。陳老師夫妻倆心如刀絞，他含著眼淚把女兒接回家，他看著三位年邁的父母、看著女兒憂郁的眼神、聽著小外孫口口聲聲“父親、母親”稚嫩的話語，這位飽經風霜的老人，再也抑制不住內心的痛楚，抱著小外孫嚎啕大哭起來。是的，男兒有淚不輕彈，只是未到悲哀時。應對困難，陳老師沒有倒下，沒有選取放下，而是以樂觀的態度去用心應對。從此以后，他便利用雙休日四處奔波，尋醫問藥，尋找偏方。大柳鎮府聽說陳老師家的不幸遭遇后，也用心伸出援助之手，陳老師把政府送的糧食、油送給女兒看，并告訴她有黨和政府的幫忙、有父母的關心，日子必須會好起來的。他期望女兒鼓起勇氣，用心應對生活，把孩子培養長大，回報那些幫忙過他們的人，也算的上對得起孩子的父親了。在陳老師夫妻倆的關心愛護下，他女兒的病情已經穩定了，情緒也好多了，3月底，陳老師用剛到的工資加上省吃儉用的零用錢湊了2000元錢，帶女兒又去鞏固治療了，堅信在社會各界的幫忙下，陳老師的女兒必須會好起來的。

三、扎根山區教育，任勞任怨

陳老師家住在曲亭村朱咀村民組，位于皇甫山腳下，地處偏僻，當地人戲稱是南譙區的大西北。陳老師任教于曲亭村校，是一名優秀的數學老師，他幾十年如一日扎根在山區，從未有過怨言。他是曲亭小學的骨干教師，多年所帶班級在南譙區教育局組織期末檢測時取得了十分優異的成績，多次榮獲“先進個人”“優秀教師”等榮譽稱號。在工作中他不甘落后，敬業愛崗，深得大家的好評。

他雖然自己生活不富裕，但對學生視如自己的孩子，有家庭貧困的學生，他主動資助，直到小學畢業。陳老師身處在教學第一線，最大的心愿就是讓每個學生都成才、成人。無論家里多忙、多累，始終認真備課，認真批改作業，用心鉆研業務，探索教學新方法，發奮提高教學質量。辛勤的耕耘就有滿意的收獲，多年來，他深受學生喜愛，所任班級各項成績均名列大柳鎮前茅。

雖然陳老師家的狀況特殊，但他從不把工作中的壓力帶回家，也從不把生活中的煩惱帶進課堂，總是以樂觀的態度對待生活、對待學生。他的堅強，他的執著，他的孝順，是學生們學習的榜樣。

四、勤儉持家，鄰里和睦(堅持不懈的名言)

在處理家庭的重大事項時，夫妻倆等對待，互相溝通，共同商議決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。夫妻倆應對困難，應對挫折，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒斗過一次嘴，左鄰右舍和親朋好友沒有不羨慕她們這對夫妻的。

雖然自己很忙，家庭不富裕，但只要親朋好友、鄰居有事說一聲，他盡其所能幫忙，他深知人在困難時的難處，因此當他看到有殘疾人在乞討，便掏出自己的零花錢;自己所教的學生沒錢買文具，他幫孩子們買;農村孩子天冷衣物不夠時，便把自己家孩子的衣物送給學生。

在對待鄰里關聯上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫忙他們排擾解難，鄰里關聯親如弟兄，情同手足。記得有一次，他的鄰居吳某身患重病，承擔不起醫藥費，當陳老師老伴得知這個消息后，毅然拿出了自己準備帶女兒看病的錢，幫忙吳某渡過難關。在他們夫妻倆的心中，人的生命始終高于一切。

居住同一村子里的兩位老人，子女都在外面打工，家境也較困難，陳老師夫妻倆向這對老人伸出了熱情的雙手，不僅僅多次上門問寒問暖，照顧生活，多次買上一些好菜、水果送到了這對老人家，讓他們感覺到人間有真情，人間有真愛，感覺到社會的溫暖。鄰居家有了事他主動過去幫忙，誰家有事相求，只要自己能辦到的便盡力去辦，從不推諉，大家相處在一齊，彼此感到情緒舒暢。

陳老師一家幾十年如一日，他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中凡凡的小事、點點滴滴的真情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的贊美。