兩學一做研討剖析材料

2月28日，辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是新時期對廣大黨員干部的新要求。

共產黨成立至今已有90多年歷史，發展的黨員數以萬計。改革開放以來，政治、經濟、社會、文化等各項事業蓬勃發展，人民生活水大幅度提高，幸福指數迅速上升。這正是在永葆先進性的共產黨帶領下，人民群眾的共同努力下實現的。

隨著時代的發展，廣大黨員干部要更好地發揮先鋒模范示范作用，必須緊跟時代步伐，積極響應*號召，加強學習，做新時期的合格黨員。正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是*系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓與*保持高度一致，才不失為新時期的黨員。

無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是的要求。

加強學習，做新時期合格黨員，不是寫在紙上、掛在嘴邊的，而是記在心里、落在行動上的，希望廣大黨員干部積極行動起來，爭做新時期合格黨員、優秀黨員

兩學一做研討剖析材料

從去年7月以來，中央到地方，各級黨委一再強調要深入持續的開展“兩學一做”，讓每個黨員都要真正把黨章黨規的內容學透，自然而然的用黨章準則約束規范自己的言行，不僅僅是在外面場合做口頭表面文章，而應是日常生活的方方面面，點點滴滴移默化的真正自然體現在每一個黨員干部的的實際行動中。

作為基層黨組織，我們首先應該把黨章黨規研究透徹了，明確知道哪些是能做哪些不能哪些又是必須去做的分清了，對的系列重要講話要學透不是一時半會兒能的事，也不是抱到資料死記硬背的，尤其是對農村文化水低，年齡大的老黨員，黨組織只有多開展黨員大會講，黨小組會學，座談會討論，而且還要有經常學，持之以恒的決心，學系列講話，只有每一個黨員真正嚴格用黨章來要求自己，恪守黨的章程，遵守黨的紀律，用實際行動履行黨員義務才能做到一個合格黨員。

作為基層黨組織，要充分發揮組織的職能，充分利用三會一課，有組織、有計劃、有目的的讓每一個黨員干部深入學習黨章、黨規和系列講話，充分利用規矩約束黨員干部，利用正面實例激發黨員榮譽感、使命感，反面實例營造警示氛圍，讓黨員心生敬畏，知廉恥，黨員干部自覺履行黨員義務，做合格黨員自然會水到渠成，黨員創先爭優也必將成為每個黨員的追求。

兩學一做研討剖析材料

“兩學一做”學習教育，“學”是基礎，“做”是關鍵，只有“學”好，才能“做”好，“學”是前提。因此，必須突出抓好“學”，如何“學”才能夠取得預期的效果呢?要在“學實、學深、學精、學全”上面下功夫。

學實，就是要端正態度。全體黨員要站在戰略高度認識*為什么要開展“兩學一做”學習教育，開展“兩學一做”學習教育的目的、意義何在，深刻地認識到兩學一做的重要意義，認識到學黨章黨規、學系列講話對做好一名合格黨員，對黨的執政能力建設、對實現“中國夢“的重要性，端正學習態度，實實在在的學、踏踏實實的學、勤勤懇懇的學，確保學習不走過場。

學深，就是要深入學習。廣大黨員干部學習黨章黨規、*系列重要講話精神要在“深”上下功夫，切忌講學習停留在表面，學點皮毛，不僅要知道“是什么”，更要知道“為什么”，還要知道“怎么辦”，要從黨章、黨規、系列講話中深刻領悟新時期黨的執政理念。

學精，就是要精準學習。“兩學一做”學習教育要在“精”上下功夫，由于各個地區、單位、部門都有自己的特殊性，對業務工作有不同的要求，“兩學一做”學習教育時要嚴格按照中央的要求，同時針對自身的實際，要突出問題導向，不能搞一刀切。

學全，就是要全面學習。“兩學一做”學習教育要在“全”上下功夫，學習不能僅僅停留在上級要求的文件、精神，還要不斷地拓寬學習的廣度，全面地學，學習黨在不同歷史時期的政策，要兼容并蓄，海納百川的學習，只有這樣才能夠不斷地提高綜合理解政策的能力，才能夠有容乃大。

廣大黨員干部要深刻認識到“學”在開展“兩學一做”學習教育中的重要性―“學”是前提、是基礎，突出抓好“學”，在學實、學深、學精、學全上面下功夫，確保“兩學一做”學習教育落地生根、開花發芽、碩果累累。